知识助我成长..ppt

1、第六课 终身受益的权利,第三单元 我们的文化.经济权利,放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他:记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思.,问题：放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？,大眼睛姑娘-苏明娟,1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。,渴望的眼睛,1991年5月，中国青年报摄影记者解

2、海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。,你知道希望工程是什么吗？,“希望工程”创建于1989年10月，是中国青少年发展基金会发起并与其授权的各级希望工程工作机构共同组织实施，募集民间资金救助贫困地区失学儿童重返校园并完成小学学业的一项为青少年发展服务的社会公益事业。,其宗旨是：贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源建立基金，资助我国贫困地区的失学少年儿童继续学业，保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。,苏明娟

3、社会实践当老师 (2002年考入安徽大学),安徽大学毕业，已被安徽一家银行录用,如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？,“小鼻涕”胡善辉,解放军某后勤部队战士,“小光头”张天义,某大学学生,他们的故事又给了我们什么启示？,知识助我成长,在滚滚奔流的历史长河中，教育是一首永远没有休止符的进行曲。教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的昌盛，都离不开教育。受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。,这些内容说明教育对于个人意味着什么？,阅读课本P58-59中笛福的信和“阿韦龙野人”的故事,教育对于

4、一个人的成长起着至关重要的作用。,教育为人的幸福生活奠基。,青少年正处在接受教育的最佳时机，要珍惜学习机会。,（一）教育为人的幸福生活奠基,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 (P58),1.教育的含义 ：,（一）教育为人的幸福生活奠基,2.教育的作用：,教育对个人成长的作用： （1）教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。 （2）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路

5、，奠定走向未来的基础。,教育获取知识， 知识改变命运。,理性探究,钻木取火,打火机、火柴、天然气灶、电磁炉、太阳能,取火的发展过程说明了什么？,我国近年来取得的辉煌成就,西气东输二线工程精心施工,60年辉煌成就青藏铁路,（一）教育为人的幸福生活奠基,2.教育的作用：,教育对民族、国家的作用： 教育能提高整个中华民族的科学文化素质和思想道德素质，对于民族、国家来说，教育成就未来。,教育成就未来。,读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 -培根,接受知识、掌握知识的益处：,学习语文，使我们 学习数学，使我们学习物理，使我们

6、学习地理，使我们 学习思想品德，使我们 ,如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。,小结,（二）我们享有受教育的权利,1、受教育权的含义：,指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 （P60),2、义务教育的含义：,指国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。（P61),思考：这里的“义务”和“教育” 分别是什么意思？,指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务 。,教育？

7、,专指学校教育。,我国普及九年义务教育,义务？,社会、学校、家庭给你提供了哪些方面的保障？,国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇 社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施 学校：按时接纳学生入学，保质保量，按时进行教学活动 家庭：家长及时送子女入学，不得使接受义务教育的学生辍学,案例分析： （课本P61),小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且对学校老师振振有辞地说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着！”,孩子上不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法。,接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。,

8、（速记手册P53）,义务教育法第11条规定: 父母或其他监护人必须使适龄的子女或被 监护人必须按时入学，接受规定年限的义务 教育。 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务 教育的儿童、少年就业。,（1）具有强制性：由国家强制力保证其推行和实施。,3、义务教育的特征：,（2）具有公益性（免费性）,3、义务教育的特征：,1986年颁布的义务教育法规定“国家对接受义务教育的学生免收学费。”修订后的义务教育法规定“实施义务教育不收学费、杂费。” 06年春季开学时西部地区农村义务教育阶段5000万学生的学杂费已经免除；07年春季开学时免费义务教育推广到中部和东部地区，惠及全国农村所有的孩子。,（3）具有统

9、一性,3、义务教育的特征：,义务教育法第4条：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。,在新法中从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。,3、义务教育的特征：, ,具有强制性,具有公益性,具有统一性,案例分析：,课本P61,八年级学生小淘辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元。,处罚小淘

10、的家长有什么法律依据？ 强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家有什么好处？,注意： 中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。,速记手册 P53,义务教育法第四十条： 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。,招聘广告,招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪700元。 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。 某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪5000元。 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。,这则招聘广告对你有什么启示？,