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文档简介
河畔景地小学 韩俊霞,三角形的特性,一、创设情景，激发兴趣,金字塔,埃菲尔铁塔,南浦大桥,江南古镇民宅,探究活动一：,动手画一个你喜欢的三角形： 1.边画边想你是怎样画这个三角形的？ 2.同桌交流画法 3.汇报展示。,二、自主探索，建构新知（三角形的基本特征）,探究活动二：,仔细观察下列图形是三角形吗？有什么共同特点呢？,二、自主探索，建构新知（三角形的基本特征）,判断下面哪些图形是三角形?,(1),(2),(3),(4),(5),二、自主探索，建构新知（三角形的稳定性应用）,1号房,2号房,二、自主探索，建构新知（认识三角形的高）,A,B,C,二、自主探索，建构新知（认识三角形的高）,从三角形的顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。,底,高,判断对错，并说明理由,1.由三条直线围成的图形叫做三角形。 （ ）,线段,2.自行车车架运用了三角形的稳定性原理。 （ ）,3.三角形有无数条高。 （ ）,三,4.这是三角形ABC的 一组底和高。 （ ）,A,C,B,高,底,底,三、巩固拓展，加深认识,围篱笆65页3题,哪种方法更牢固，为什么？,三、巩固拓展，加深认识,通过这
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