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1、义务教育教科书 七年级语文下册第六单元 24课河中石兽 第二课时,讲课人：陈素娟 单 位：肥城市老城街道初级中学,1、理解文章内容，能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。 2、把握课文所阐述的事理，理解实践出真知的道理。,学习目标：,一词多义,之,闻之笑曰,代词,代寻找石兽这件事,沿河求之,代词,代石兽.,一老河兵闻之,代词,代讲学家的话.,当求之于上流,代词,代石头.,其反激之力,的,至石之半,的,求之下流、求之地中,代词,代石兽,然则天下之事,的,复习 回顾,古今异义,干,阅,物理,是,已,古,今,岸,经历,事物的道理,这,停止,不潮湿,看,一门学科,表判断的动词,已经,这个故事主要围绕一件什

2、么事展开？,整体感知,填一填,寻找石兽的方法,僧,讲学家,老河兵,求之于下流,求之于地中,求之于上流,无迹,以为顺流下矣,失败,乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳,果得于数里外,盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 。,把老河兵的这句话转换成图形，用简笔画来演示一下。,其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 。,画一画,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上

3、游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足,“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人,有实际经验，自信满满,讲学家,僧,老河兵,评一评,说一说,纪晓岚的作品记录很多亲身经历，详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙内容常常加以讥讽和评论。 文中从从哪些地方可以读出作者对讲学家的嘲讽？作者对寻找石兽这件事又是怎样评论的？,悟一悟,学了河中石兽，回望自己的学习、生活，我收获（懂得）了。,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,作业布置,课外阅读纪昀阅微草堂笔记，进一步了解纪昀其人其文。,同学们：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判

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