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文档简介

1、物 理,八年级（上册）,一、 声音是什么,学习目标:,1.知道声音产生的原因. 2.知道声音传播的情况. 3.了解声波，声速.,试一试 想一想,你能使桌上的器材发出声音吗？比比看,谁的方法多？谁的方法与众不同?,思考：观察上述物体发声与不发声时 有什么不同？物体发声时有什 么共同特征？,结论:发声的物体都在振动.,做一做 议一议,探 究：声音能在哪些物质中传播？,结 论：声音能在固体、液体、气体中传播，真空不能传声。,声音在空气中是怎样传播的呢？,看一看 想一想,声音在空气中是以波的形式传播的， 称为声波。,想想议议,问题:声音在空气中传播需要时间吗?,运动会上你是在看到远处发令枪冒烟 的同时

2、听见枪声的吗?,设计:怎样测出声音在空气中的传播 速度?,小资料,分析表中数据，你发现了什么？,本节课你有哪些收获？,练一练,1.将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是 （ ） A. 声音被手挡住了 B .声音被手吸收了 C .琴弦的振动变小了 D .琴弦的振动停止了,D,2.宇航员，对着对方“大声说话”，对方 也不能听到声音.这是因为 ( ) A. 说话时声带没有振动 B.月球上是真空，真空不能传声 C. 产生的声波被月球吸收了 D.耳朵失去听觉,B,3.正常情况下，人要听到声音的必要条件( ) A .振动的物体 B. 传播声音的物质 C.振动的物体以及传播声音的物质 D. 以上说法都不对,C,4. 人说话、唱歌时发声靠的是_的振动，通常我们听到的声音是靠_传播的. 5. 将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，这说明_能传声. 6. “隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是_. 7. 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你能提到几次敲打的声音？ 如果管中有水呢？,声带,空气,液体,固体能传声,敲桌子时，我们能听

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