部编版（2016）小学语文三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐课件(7).ppt

1、部编版三年级下册,6 陶罐和铁罐,课题导入,很久很久以前，有两个罐子，一个陶罐、一个铁罐，但到最后，铁罐消失得无影无踪了，只剩下陶罐。大家想知道是怎么回事吗？让我们一起去课文里看看吧！,相关链接,陶罐是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型后，在800900度左右的高温下焙烧而成的物品，品种有灰陶、彩陶和黑陶等。,铁罐是以铁矿石冶炼加工制成的器物，比较坚固。,生字广场,认读园地,陶 罐 骄 谦 虚,懦 弱 恼 代 价,gun to qin jio x,no nu ru ji di,多音字运用,处,ch（处理）,ch（住处）,chng（盛饭）,shng（茂盛）,盛,他因为在公共场所随处

2、（ ）扔垃圾而受到了处（ ）罚。,我盛（ ）了一瓢水，把阳台上的花浇了浇，盼望着它们能开得茂盛（ ）。,ch,ch,chng,shng,重点词语,国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 王朝 尘土 擦洗 光洁 美观 古代 价值 看不起,课文讲解,自读课文，尝试着给课文分段。,开动小脑筋,课文讲解,国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,品读课文,“奚落”是什么意思呢？这个词说明了什么？,从“奚落”这个词我们可以体会到铁罐十分骄傲，看不起陶罐。,课文讲解,分角色练读对话,“你敢碰我吗，陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我

3、确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” “住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,课文讲解,“不敢，铁罐兄弟。”,“你敢碰我吗， 陶罐子！”,傲慢,谦虚,课文讲解,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”,轻蔑,平静

4、,课文讲解,“住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,恼怒,和气,课文讲解,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西! 走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,凶狠,不再理会,课文讲解,时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。,过渡段。起承上启下的作用。,课文讲解,“哟，这里有一个罐子！”,“真的，一个陶罐！”,“多美的陶罐！”,“小心点儿，千

5、万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”,课文讲解,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。,这句话说明了什么？,这句话说明虽然过去了很久，陶罐依然光洁美丽。,课文讲解,“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”,善良,课文讲解,人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。,课文讲解,铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？,想一想、议一议：,铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。 铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化

6、直到完全氧化，就变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。,课文讲解,陶罐和铁罐,无价之宝,无影无踪,课后感悟,我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！,陶 罐 和 铁 罐,明理,课文讲解,请同学们尝试着自己编一则寓言，先想好要告诉别人一个什么道理，然后创编一个寓言故事，说明这个道理，给人以启迪。,作 业,1、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 2、努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。 3、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 4、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，