育种高三一轮复习.ppt

1、变异在生物育种上的应用,周南中学高三生物备课组,基因重组,自交,基因,不同,优良性状,性状分离,复杂而缓慢，效率低,同种生物,新基因,基因型,基因突变,紫外线,亚硝酸,突变率,短时间,不定向性,盲目性,新基因,矮杆抗病小麦,黑农五号大豆,高产青霉菌,染色体变异,花药离体,秋水仙素,纯合子,缩短,纯合子,性状分离,复杂,低,染色体变异,萌发的种子或幼苗,粗壮,肥大,迟缓,低,含糖量高的甜菜,三倍体无子西瓜,基因重组,运载体,受体细胞,检测与鉴定,不同,安全性,迅速,高,高考题,应用题,基础题,直击高考,生产应用,夯实基础、加强记忆,6题,1-5题,典例,1对下列有关实例形成原理的解释，正确的是

2、A培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理 C培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理 2下列关于育种优点的叙述，不正确的是 A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B、杂交育种能产生新基因 C、人工诱变育种能提高变异频率 D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限,c,B,3下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是 、黑农五号大豆 、抗棉铃虫的转基因抗虫棉 、太空椒、试管牛 4已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占

3、AN/4 BN/8 CN/6 D0 5下列4种育种方法中，变异类型相同的是 用玉米花药离体培养得到单倍体植株用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种用X射线处理青霉菌得到高产菌株 A BCD,B,D,A,6. 现在有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高杆（D），抗锈病（T），另一个纯种小麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）。两对基因独立遗传，育种专家提出了两种方法育种，如下图，问：,1）要缩短育种时间，应选择的方法是_（A或B），理由是_ 方法A依据的变异的原理是_，方法B依据的变异的原因是_,缩短了育种年限，能迅速得到稳定遗传的新品种,A,染色体变异,基因重组,

4、2）下图中和的基因组合分别是_和 _。 3）（二）过程中，D和d的分离发生在_；（三）过程采用的方法称为：_；（四）过程最常用的化学试剂是_。 4）（五）过程产生的矮杆抗锈病植株中的纯合体占_，如果让F1按方法B连续自交二代，则中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_； 5）如果将方法A中获得的植株杂交，再让其后代自交，则得到的个体的基因型比例是_。,DT,ddTT,减数分裂（减数第一次分裂）,花药离体培养,秋水仙素,1/3,1/2（50%）,121,1.（2014安徽卷.31.）（16分）香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。 1）香稻品种甲的香味性状受隐性基因（a）控制，其香味性状的表现是因为

5、_ _， 导致香味物质累积。 2）水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病（B）对感病（b）为显性。为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是_ _。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为_。,a基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失,Aabb、AaBb,3/64,3）用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出合理解释： _ _ _； _ 。 4）单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成 ，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育

6、成完整植株所需要的_ _。若要获得二倍体植株，应在_ _时期用秋水仙素进行诱导处理。,某一雌配子形成时，A基因突变为a基因,某一雌配子形成时，含A基因的染色体片段缺失,愈伤组织,全部遗传信息,幼苗,2.(2014盐城二模)西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，红瓤(R)对黄瓤(r)为显性，三对基因位于三对非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。已知西瓜的染色体数目2n22，请根据下列几种育种方法的流程图回答有关问题。注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传。 (1)通过过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是_。(2)

7、过程常用的试剂2是_；通过过程得到无子西瓜B与通过过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是 。,秋水仙素,适宜浓度的生长素,通过过程得到无子西瓜B属于可遗传变异(染色体变异)，通过过程获得无子西瓜A属于不可遗传变异,(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为_。 (4)通过过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是_。(5)若将四倍体西瓜(gggg)和二倍体西瓜(GG)间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。,杂交育种,33,若四倍体西瓜(gggg)自交，则子代为gggg，所结西瓜