伯牙善鼓琴 (3).ppt

1、列子一则,伯牙善鼓琴,基础检测,文学常识,伯牙善鼓琴选自 ，相传是（ ）时期（ ）所著。作者（ ）是（ ）学派的代表人物。此书内容多为民间故事、寓言和神话传说，其中脍炙人口的故事有 等。,列子汤问,战国,列御寇,列子,道家,愚公移山,杞人忧天,朝三暮四,两小儿辩日,读准字音,基础检测,峨峨,卒逢暴雨,援琴,霖雨,崩山,辄穷其趣,舍琴,子之听夫志, ,c,yun,ln,bng,zh,sh,f,通假字,解释词义,卒逢暴雨,卒通“猝”，突然,重点实词,解释词义,伯牙善鼓琴 志在高山 善哉 峨峨 洋洋 伯牙所念 钟子期必得之 泰山之阴,擅长、善于,弹奏,志趣、心意,好（啊）,高耸的样子,宽广的样子,想

2、,心中所想到的,领会、了解,山的北面,重点实词,解释词义,止于岩下 乃援琴而鼓之 霖雨之操 更造崩山之音 辄穷其趣 想象犹吾心 吾于何逃声哉,停,于是、就,取、拿,连绵大雨,琴、曲,再、进一步,创作、作出,就,穷尽,情趣、旨趣,像、好像,从,哪里,隐藏,一词多义,解释词义,于,游于泰山之阴,止于岩下,吾于何逃声哉,在，介词,在，介词,从，介词,之,钟子期必得之,乃援琴而鼓之,子之听夫志,游于泰山之阴,代词，代指伯牙的心意,代词，代指琴,助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译,结构助词，的,翻译句子,解释词义,卒逢暴雨，止于岩下,伯牙所念，钟子期必得之,心悲，乃援琴而鼓之,钟子期辄穷其趣,子之

3、听夫志，想象犹吾心也,吾于何逃声哉,伯牙善鼓琴，钟子期善听,整体感知,理解巩固,读课文，回答问题,1、伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听？ 2、“善鼓”“善听”说明了什么，有何作用？ 3、这篇文章所蕴含的道理是什么？ 4、从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解？,知音难得，知己难求,1、伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听？,理解巩固,整体感知,伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，子期都能准确道出伯牙的心意。,整体感知,理解巩固,2、“善鼓”“善听”说明了什么，有何作用？,“善鼓”说明伯牙弹奏技艺高

4、超；“善听”说明钟子期善于倾听。开篇点明人物特点，一个“善鼓”一个“善听”，为下文表现“知音”张本。,整体感知,理解巩固,4、从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解？,“伯牙所念，钟子期必得之”“曲每奏，钟子期辄穷其趣”。,真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,6、从文中得出一个什么成语？现在常用来比喻什么？,高山流水,多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。,7、钟子期是伯牙的知音，它不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。请结合具体语句，从句式角度进行分析。,合作交流,理解巩固,5、分析本文是如何围绕“知音”安排结构的？,再读课文，思

5、考：,5、分析本文是如何围绕“知音”安排结构的？,（1）、“知音”是贯穿全文的线索，“知音”表现在“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，全文围绕这句话逐步展开。（2）、“知音”起承上启下的作用，“知音”表现在“伯牙所念，钟子期必得之”，作者以这句话承接上下文。（3）、由对“知音”的感慨（子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？）抒发了作者对知音的渴求，突出了文章主旨。,7、钟子期是伯牙的知音，它不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。请结合具体语句，从句式角度进行分析。,从语气上看，钟子期评价都用感叹句，如“善哉！峨峨兮若泰山！”就使对琴技高超的赞美表达的强烈真诚。,从结构上看，钟子期的评价都

6、用倒装句，先用“善哉！”表达强烈的赞美，然后再以“洋洋兮若江河！”具体描写琴技高超。,中心,本文讲述了（ ）的故事，表达了他们（ ）的深厚情感，阐述了（ ）的道理。,俞伯牙何钟子期,心意相通、惺惺相惜,知音难觅,当堂练习,1、给下列句子需要加标点的地方用“|”标出来。,伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之,2、俞伯牙钟子期的知音故事广为流传，常常被诗人引用，成为诗歌中常见的典故。下列诗句没有使用这个典故的一项是（ ）。,A、摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？ B、此曲只应天上有，人间难得几回闻？ C、故人舍我归黄壤，流水高山深相知。 D、借问人间愁寂寞，伯牙弦绝已无声。,3、伯牙善鼓

7、琴，他的琴声除了表现峨峨高山、洋洋江河，还会表现出什么动人的情景呢？仿写句子。,伯牙鼓琴，志在（ ），钟子期曰：“善哉！（ ）兮若（ ）！”,B,仿写句子：,伯牙鼓琴，志在（ ），钟子期曰： “善哉！（ ）兮若（ ）！”,山泉,云烟,明月,清风,杨柳,汩汩,袅袅,皎皎,悠悠,依依,山泉,云烟,明月,清风,杨柳,白云悠悠 蓝天苍苍 大地茫茫,拓展延伸,1、读伯牙绝弦的有关文字，思考问题： （1）、子期死，伯伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选） （2）、忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌） 善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来。,2、收集有关知音知己的诗文,收集有关知音知己的诗文,示例： 投之以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。诗经 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐）李白 海内存