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文档简介

1、第8课 网上交友要谨慎教学目标：1、懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎2、懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足，会上当受骗3、理智网络交友，学会自我保护教学重点和难点：使学生通过活动感悟到网络是个虚拟的世界，网上交友要谨慎，要学会自我保护。教具准备：多媒体课件教学形式：网络活动体验，讨论教学过程：一、 谈话导入：1、师：同学们都有好朋友吧？你们都了解她们吗？谁介绍一下自己的朋友（同学们从兴趣爱好、脾气性格等方面介绍自己的朋友。大多数同学都能详细介绍自己的朋友，对朋友都有一定的了解）那么你们了解老师吗？（学生们谈谈对老师的理解）师小结：从同学们的发言中可以看出，我们对自己的朋友都有一定

2、的了解，今天老师给同学们介绍一位新朋友，只是她不能到我们教室，只能从网上和她交流（板书：网上交友）【此对话练习，让学生明白现实生活中的朋友是实实在在的，都互相了解，引出新课】二、讲授新课：（一）网络互动活动1、最熟悉的“陌生人”教师在QQ群上，请学生通过网上聊天的方式猜猜这个朋友是哪里人，干什么的？2、学生反馈：讲讲自己对这位朋友的了解，当学生自认为从聊天中获取了很多信息，对朋友了解很深刻时，师揭示谜底：这位朋友就是老师。【此活动旨在让学生感悟到即使是我们平常熟悉的人，或许在网络的环境中就有可能成为陌生人，可见网络是个复杂的环境，网友给我们的信息很多情况下是不完整的】3、师小结：虽然网络可以让

3、人与任何人，甚至千里之外的人自由畅谈，但网络提供的毕竟是一个虚幻的世界，进入聊天室的人多而且杂，我们很难辨明好坏是非。所以，青少年一定要慎交网友，以免上当受骗。（补充板书：要谨慎）（二）讨论交流：1、师：你们都有网友吗？为什么喜欢交网友？你觉得交网友有什么弊端吗？（学生分组讨论，可结合自己实际谈谈看法。）2、组织交流:（交网友的弊端：出现心理危机；出现信任危机；造成人际情感疏远；易上当受骗。）3、特别提示：网络虽然可以让我们畅所欲言，最佳化的表现自己，但网络交往毕竟不是现实生活中的交往，如果陷入其中，就会对同学们的人际交往能力产生消极影响。【通过讨论形式，让学生根据自己的亲身经历和感受，更好地

4、理解网上交友的弊端】（三）故事链接：1、自读36页小故事，然后说说从中受到哪些启示。2、出示案例，说说受到的启示3、特别提示：与网友交往要保持警惕，不要轻易相信网友，要处理好网上交友与学习的关系，多交现实中的朋友。【本活动主要通过案例，警示学生要谨慎网上交友，网友见面，正确处理交友与学习、生活的关系】（四）得出结论：各小组借助网络工具编写网上交友的自我保护原则【本活动主要使学生以亲身参与的方式，深化本课主题，并能对学生以后的上网行为起到引导作用】三、课堂总结：网络有它的精彩之处，可以带我们走进一个异彩纷呈的天地，但同时，网络上也有不少陷阱，所以网上交友要谨慎。当堂检测：1、交网友的弊端：（ ）（ ）（ ）（ ）2、如果你与网友聊得很投机，你会与网友见面吗？3、网友把他的姓名、住址、

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