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文档简介

,最后一课（第2课时） 都德,课时目标： 1、了解文中写人物的方法。学会用人物的心理活动，外貌，语言等方面表现人物内心情感的写作技巧。 2、体会文中人物热爱祖国的情感，l理解文章的主题思想。学习人物的爱国精神从而增强自己热爱祖国的感情。,学生阅读课文，填写表格：,课堂拓展一,1、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓（tu）唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 “你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 阿累一面,课堂拓展二,请你们针对我的外貌，神态，语言等方面说一段话，力求表现出我的性格特点或者思想情感。,人文情怀教育：唱国歌,

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