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文档简介

1、鄂教版小学六年级上册科学教学计划 一、教材情况分析：六年级通过前面三年来的学习，学生已经经历了“家庭-学校-家乡与祖国-地球”的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动过程。在接下来的这个学期里，我们学习“我们居住的星球”这一内容，进一步扩大他们观察、研究、认识事物的视野，引导他们开展相对独立的科学探究活动，提高科学探究能力和科学素养是六年级上册教材的基本设计思路。在这一册科学教材里，学生将学习“地球上的一天”“地面形态的变化”“四季中的变化”等内容。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理

2、解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、各单元主要教学目标、要求、“我们居住的星球”将让学生了解地球的样子，人类认识地球的历程，知道地球仪、地图与地球之间的关系。、“地球上的一天”是教材要孩子们了解昼夜交替现象，知道气温变化与动植物的行为变化关系，逐步培养学生观察记录、进行模拟实验搜集和整理信息的能力。、“地面形态的变化”单元让学生认识地球表面的形态，及变化的原因，了解科学家是如何进行科学探究的，让学生充分体验探究的快乐。、“四季中的变化”这一单元将引导他们去了解四季变化的原因及，知道四季气温、动植物、星空发生了怎样的变化。四、教学措施：1、强化以科学探究为核心的

3、科学学习过程，促进自主学习。2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。五、教学进度 单元内 容课时周次我们居住的星球第一单元1 我们的生长一发育214周2 地球23 地球仪24 地图25 建立“地球档案”2自由研究2地球上的一天第二单元6 昼夜交替257周7 谁先看到日出28 昼夜温度的变化29一天中的动植物2自由研究2地面形态的变化第三单元10 卵石的形成2812周11 溶洞212 升高的河床213 沙尘暴214 唐山地震215 庞贝城的毁灭216 地表变化带给我们的信息2自由研究2四季中的变化第四单元17 四季星空21315周18 一年中气

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