2016校园科技艺术节活动方案

1、星沙实验小学2016校园科技艺术节活动方案一、指导思想通过举办校园科技艺术节，进一步推动科技创新、文化艺术活动的蓬勃发展，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，提高学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境、文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建和谐校园。二、活动主题关注生活，共创和谐。三、活动时间2016年4月、5月、6月。四、活动要求1、各班要广泛宣传，营造科学学习氛围，关注各项活动的时间节点，做到精心组织、积极参与、讲究实效。2、相关负责人注意收集整理有关活动资料，及时

2、撰写通讯稿上传学校网站。五、活动安排（一）科普宣传1、电子屏信息及时更新科普小知识和科普标语。（德育处）2、“松雅湖湿地 我们共同的家园”实小讲坛。（德育处、各中队）3、科学教研组制作三块科普专题宣传展板，主题为“身边的植物朋友”。（负责人：彭炼）4、“巧手匠心 布置教室”班级文化建设评比。各年级组统一意见，号召学生充分利用一种或几种废旧物品，精心装饰，布置教室一角，注意整体感，有特殊含义更佳。（时间：第十一周。负责人：副班主任。）5、“和花儿一起成长”科普活动。各班及早布置，同学们积极参与植物种植，写观察日记，第十六周再搬植物到班级，统一挂牌展示。（德育处）6、校园植物挂牌。（总务处）（二）

3、活动开展1、古诗文吟诵大赛。分年级组评比，择优参加“欢庆六一”的汇演。（负责人：年级组长、中队辅导员、语文教师，音乐教师协助。）2、智力七巧板多幅组合创新作品征集和评比展示。所有班级参与，由班主任发动学生积极参加，择优上交作品，美术教师协助指导及布展。（时间：第十四周。负责人：刘晶莹老师。）创作要求：以“爱护环境”为主题，展开充分的想象，创作一幅具有教育宣传意义的作品，必须用现代智力七巧板进行创作，4开素描纸做底版，背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工。3、班级讲坛：一至三年级每个学生讲音乐家、美术家、科学家的故事，每人限时3分钟内，各班自抽时间完成。表现特别优秀的学生可以推荐到周三

4、的午唱时间广播展示。（一年级讲音乐家、二年级讲美术家、三年级讲科学家。时间不定，“五一”节前完成的可以择优推荐到广播站。负责人：班主任或语文老师。） 4、名家欣赏：四至六年级每个学生出一份音乐家、美术名家名作、科学家及其创造发明的知识小报，A4纸大小，提倡手抄、手绘。班主任布置工作，收集作品，年级组择优，美术组展示。（四年级音乐家、五年级美术家、六年级科学家。时间：第十周。负责人：赵雪老师。）5、现场竞赛：（1）全校性的竞赛：粉笔地板画大赛，各班推荐有实力的学生代表参加。赛前自购彩色粉笔练习，竞赛时学校提供彩色粉笔，也可自带彩色粉笔参加。（时间：六月初。负责人：柳志敏老师。）要求：主题为“童心

5、绘科展”，使用彩色粉笔在学校一块“磨石子”地板上作画，要求放飞童心，展开想象，主题明确，色彩和构图美观新颖。（2）年级组的竞赛。负责人：各班数学教师，体育或科学教师协助现场组织和裁判。各年级组自行安排时间，分工协作，做好赛前准备及资料收集，提前通知德育处。一二年级组：“心手相连”。（联系人：龚玉梅、余莎）要求：每班经初赛后，选30人参加，其余学生认真观战。每人一张便条纸（21cm14cm），20分钟内，仅用双手把一张纸变成一长条，中间不能断掉，不借助其他工具，仅用打结、拼接等方法，将所有长条连成一条，长度最长的班级为优胜班级。三四年级组：“纸牌搭高”。 （联系人：杨娜露、李紫文）要求：每班经初

6、赛后，选3组选手参加，每组2人。竞赛时，学生自带纸牌若干，可用剪刀剪牌或用手折牌，但不能用胶水等其它任何辅助材料。30分钟内完成，量取高度。量取多次高度的组取最大值计成绩。五六年级组：“纸球叠叠乐”。（联系人：郭瑞珂、刘争亚）要求：每班经初赛后，选3组选手参加，每组2人。竞赛时，提供A4纸一张，乒乓球自带。每组选手使用乒乓球和A4纸搭建一个任意稳定结构，竞赛中不能更换A4纸，不能破坏乒乓球，纸可作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料。乒乓球使用无上限，但不得少于2个。测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点，以最上方乒乓球的最高点为终点。搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量，根据高度大小排序计成绩。6、校外竞赛：校模型队、机器人队参加市级竞赛活动。（负责人：校队的带队教师）科学组教师辅导学生参加街道中心学校组织的纸质桥梁承重竞赛。六、奖项设置及奖励1、所有活动结束后，根据德育处下发的表格，分年级组完成各班活动参与情况的统计。根据各项活动的具体情况及各班的整体参与情况设置各类奖项，颁发奖状，奖分到班。2、各班根据学生参与“