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文档简介
1、整式的加减,去括号,温故而知新,观察这两组算式,看看去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?,想一想,根据分配律,你能为下面的式子去括号吗?,(1) +(a-b),(2) -(a-b),= 1x(a-b),= (-1)x(a-b),观察这两组算式,看看去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?,= a-b,= -a+b,=(-1) xa+(-1) x(-b),如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同. 如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.,顺口溜: 去括号,看符号: 是“+”号,不变号; 是“-”号,全变号; 原来的符号和括号都扔掉.,去
2、括号时符号变化的规律:,活动1 问题1:,去括号时应注意的事项:,(1)去括号时应先判断括号前面是“+”号还是“”号。,(2)去括号后,括号内各项符号要么全变号, 要么全不变。,(3)括号前面是“”号时,去掉括号后,括号内 的各项符号都要变成相反,不能只改变第一 项或前几项的符号。,(4)括号内原有几项,去掉括号后仍有几项, 不能丢项。,(5)去括号法则的依据是分配律,计算时 不能出现有些项漏乘的情况。,例题4,化简下列各式,例题5,两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50 km/h,水流速度是a km/h. (1)2h后两船相距多远? (2) 2h后甲船比乙船多航行多少千米?,练习1:课本P67练习1,2 练习2:先化简再求值:8a24a22a(2a25a)其中a1/2 练习3:把2xy2x2y23x2y写成二项式的差的形式,请同学们交流,看谁列举的情形多。 (让学生分小组讨论。),练习:,火眼金睛,判断下列各题中的正误:,1、4a+(-a+3)=4a+a+3=5a+3,2、 (2a-b)-(6b-7a)=2a-b-6b-7a=-5a-7b,3、3(x-2y)-2(4x-6y)=3x-6y-8x+6y=-5x,4、-(2x+4y)+(6x-2y+1)=-2x-4y+6x-2y=4x-6y,5、4-3
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