（精选）拼音课件.ppt

1、汉语拼音,银川兴庆区小桔灯学校,1,学习汉语拼音的重要性,一、有助于识字的学习 二、帮助孩子阅读 三、学好普通话,2,汉语拼音的教学方法,讲故事,说儿歌,画图画,做动作,3,拼音教学的体系,1、四线三格 2、单韵母（发音、字形、书写、四声调）,4,3、声母（发音、字形、书写、四声调、和单韵母拼读） 4、复韵母（发音、字形、书写、和声母的拼读） 5、整体认读（发音、字形、书写） 6、三拼音节 7、拼读练习,5,四线三格,笔顺歌诀,书写要领,6,例：,先写左半圆，竖弯写右边。b长竖出二线，右下写半圆。c一笔写成左半圆，上下紧挨二三线。d中格先写左半圆，右边长竖出二线。e中格正中写横线，接笔再写左半

2、圆。f左弯竖，出二线，短横写在二线边。先写左半圆，竖弯下三线。,7,音节的书写要领：,（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称； （2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节 写一个音节。,8,认识单韵母, o e i u ,9, 张大嘴巴 o 嘴巴圆圆o o o e 一只小鹅e e e i 1上加点i i i u 一只乌鸦u u u u上两点 ,单韵母的教学,10,声母：,是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成一个完整的音节。,11,声母：（23个）,b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y

3、 w,12,声母的教学,P 这是一盆水，哗，一下子泼了出去， P l 这是一根小棍，变成了声母宝宝，l g 这是数字几（9）我们在9的下面加一个弯钩，它就变成了9的哥哥，9下加钩 g K 这是一面墙，屋子里有一张桌子倒了，桌角一下子磕在了墙上 k,13,h-有一个小朋友口渴了，坐在椅子上喝水，h. j-一只小鸡，站在草地上吃米，j. q-“六一”儿童节到了，老师买了许多的气球，我们赶快把它的绳拉直，就变成了我们的声母宝宝 q. x-夏天到了，老师买了一块大西瓜，切一刀，再切一刀，就变成了我们的声母宝宝 x. Z-要上一年级了，小朋友赶快拿起笔写字 z. C-从山坡上滚下来一只小刺猬读 c.,1

4、4,s-秋天到了，蚕宝宝吐出了细细的丝，s r-先把舌头放平，再把舌头卷起来，r y-冬天到了，天气好冷啊，我们赶快穿棉衣，y w-一只乌鸦 w zh-冬天到了，妈妈坐在椅子上织毛衣，zh ch-有个小朋友肚子饿了，张大嘴巴，坐在椅子上吃饭，ch sh-哗，下雨了，衣服被淋湿了，赶快拧一下，晾在椅子上，sh,15,公开课的教学,6b,对，你们看6的腰是弯着的，我们把它的腰伸直，就变成了声母宝宝b，正着写的6像声母宝宝b，它有个好听的儿歌是：正6b。 6特别的淘气，翻了一个跟头，就变成了反写的6，它的腰也是弯着的，我们把它的腰也伸直，就变成了声母宝宝d，它的儿歌是：反6d，小朋友们想一想它的儿歌

5、是正6b。,16,nn你们看这是一扇大门，有一位小朋友趴在门口看我们谁表现最棒！大门变成了声母宝宝n,它的儿歌就是：一扇大门n. 这个儿歌是（反6d）,mm小朋友们看这是几扇大门呀？两扇大门变成了声母宝宝m,它的儿歌是：两扇大门m. 这个儿歌是：一扇大门n.,17,ff 今天老师出门时带了一把伞，小朋友们看看伞把是朝哪里的？伞把朝上像声母宝宝f,它的儿歌是：伞把朝上f 它的儿歌是：两扇大门m,tt 呀！下雨了，老师赶快把伞撑开，现在伞把朝哪？伞把朝下像声母宝宝t,它的儿歌是：伞把朝下t 它的儿歌是：伞把朝上f,18,拼读,是把声母、韵母、声调拼合起来，构成一个音节，这一过程就叫音节的拼读。,1

6、9,声母和单韵母的拼读,两拼法：只有声母和韵母的两拼音节，采用两拼连读法，要领是“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”，记住声母读本音，韵母直接带调读。 如：b-b p-p t-t g-g,20,汉语拼音四声调, , ,21,o e i u 标调按顺序，i、u并列标在后，小 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 母出现不放过，（即韵母中凡是有的，标在上。如yo,标在上） 没有母找 o e ， （没有 ，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如 lou 标在 o上，lei 标在 e上） i u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。比如 liu，标在u上，gui，标在i 上）,汉语

7、拼音的声调标注规律,22,韵母:,一个音节声母后面的部分叫韵母。韵母共有24个。,23,韵母,1、单韵母： o e i u （6个）,2、复韵母（18个） i ei ui o ou iu ie e er n en in un n （前鼻韵母5个） ng eng ing ong （后鼻韵母4个）,24,复韵母的教学,i ei ui e u 一起去照相馆，它们看到了i , i今天穿的特别漂亮，它们都很想和i一起照相，a很快就和i挨在了一起，（ i），e一看也着急了，对i说，诶，我也想和你一起照相，u更着急了，对i说，ui，你们等等我。,25,声母和复韵母的拼读,g o go b i bi k n

8、kn l ng lng,26,整体认读音节：,整体音节又称整体认读音节，是汉语拼音的一个基本组成部分 ，和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分 ，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如 yi wu yu等。共有16个。,27,整体认读音节,zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun yin,28,整体认读音节的教学,1、声母和韵母相拼还读声母音的有：zhi chi shi ri zi ci si 这是谁（zh），它是谁（i），zh和i在一起组成一个整体认读音节，还读它的音（zh），读什么（zh），读一遍，很好

9、，再读一遍。,29,30,31,32,2、声母和韵母相拼还读韵母音的有，yin ying yun yue 这是谁（y）它是谁（in），y和in在一起就组成了一个整体认读音节，还读它的音（in），读什么（in），很好，再读一遍。,33,3、yi wu yu,小i、小 u 和小 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yu 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱： i u ，不单走，要有y w来牵手。y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋， 把眼泪忙擦去，跟着大 y 看金鱼。,34,4、ye yuan ，没有特殊教法,35,拼读方法,两拼法,三拼法,直呼法,36,三拼法对有声母、介母和韵母的三拼音节，采用三拼连读发，要领是“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当”。 如：x (西)-i（衣）-o（傲）-xio(笑),一种是先把声母和介母合成一个部分，跟韵母