投掷与游戏教学设计

1、投掷与游戏教学设计一、指导思想：根据体育（16年级）课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，在教学中运用情景教学法、设疑提问等多种教学方法，启发学生思考、自主学练、合作练习，发展学生的学习能力，培养学生参与意识和实践能力使学生在协作、竞争中获得成功喜悦，增强自信心，满足学生的心理需求，形成积极主动的学习与生活态度。二、达成目标：1、通过游戏活动，使学生正确掌握投掷的基本技术，提高投掷能力。2、发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感。3、培养培养学生创造性思维能力及自觉、刻苦、团结得优良品质，激发爱国注意情感。三、教学过程：1、整

2、队集合：四列横队2、队列队形：以音乐节拍指挥四列横队向右转成四路纵队，一、二路齐步走，三、四路跟随其后，边走成圆形。3、在课的开始阶段，老师运用“模仿操”作为诱导性练习，把复杂的技术动作简单形象化，激发学生的上课热情和学习兴趣。4、在课的基本阶段，教师把投掷练习放在“八路军掷手榴弹”的情景之中，激发学生的爱国情感，而在体验投掷后，提问当敌人处在不同的距离时怎样投？，通过讨论体验，让学生明白动作的幅度大和动作速度快，投得越远。设计为“先情景体验问题讨论游戏的过程。激发学生创造思维，培养了学生的探究力和求知欲，教师在教学过程中强调安全，让学生树立安全和自我保护意识。通过在规定时间看谁投中多，来提高

3、学生投掷得准确性，进一步提高学生投掷能力。培养了学生竞争意识。利用体操垫作为障碍，进行曲线跑接力，发展身体素质和跑的能力，使学生在竞赛中体验成功得快乐，以及集体意识和团结、刻苦的优良品质。5、结束时，在轻松愉快的歌舞旋律中师生共舞，消除疲劳，结束本课。水平二发展投掷能力单元教学设计教学单元（主题）投掷与游戏教学目标1、在游戏活动中，发展学生自然的投掷能力，体验并学会正确的投掷方法。2、在游戏活动中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进骨骼、肌肉、韧带和左右臂的均衡发展，培养目测力、准确性和时空感。3、在游戏活动中，激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己的动作，增强良好的心理素质。4、通过集体

4、活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴有好相处，团结合作，共同进步。5、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。教学时数6课时适用年级三、四年级课次达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一次课学习“双手滚球”、“单手滚球击矿泉水瓶”游戏熟悉球性，掌握滚球的方法，培养对滚掷球的兴趣，为学习抛、掷球与游戏打下基础1、双手滚球游戏2、单手滚球击矿泉水瓶游戏2人一组（自主结伴）采用分散、集中练习教师引导指导学生握球要领及滚球准确的要点第二次课培养对抛球的兴趣，掌握抛掷的方法，发展学生判断力、目测力和时空感，增强学生的合作意识。1、单、双上抛球比高2、

5、抛球入活动篮1、自由散开2、二人一组1、积极向上抛球2、与同伴合作进行练习1、讲解示范引导2、鼓励表扬3、强调安全4、展示点评第三次课培养学生对掷远及游戏兴趣，在活动中表现出展示自我的愿望，掌握投掷正确动作和肩上曲肘挥臂投掷的出手角度，发展灵敏反应、协调和力量素质，提高掷远能力1、叠纸飞机飞上蓝天游戏2、拦截沙包游戏1、自由散看2、分成四组1、思考飞机如何飞得高而远，并练习2、集中注意力1、启发引导2、鼓励表扬3、强调安全4、展示点评第四次课学习“八路军叔叔投掷手榴弹”游戏，发展学生投准、投远能力，培养学生创造性思维能力及自己解决问题得能力，及自觉、刻苦、团结得优良品质，激发爱国注意情感。1、

6、学习“八路军叔叔投掷手榴弹”(彩毽代替)游戏2、曲线迎面接力跑分成八组，围成大圆圈1、在指定时间内看谁投中多2、讨论如何投中，投远3、评价同伴动作1、引导启发示范如何投中、投远2、观察指导3、强调安全第五次课通过学习，进一步巩固投掷得基本技术，培养正确的身体姿势，增强学习主动性和自信心，培养竞争意识，发扬顽强拼搏精神。1、投靶比准2、击落敌机1、4人一组进行游戏2、站在离敌机一定距离散开练习1、按要领投球到不同距离得靶上2、判断好敌机经过时进行投准击落示范引导，鼓励表扬，强调安全第六次课检验学生投掷能力和技术动作掌握情况，并与以前成绩对比，了解学生进步情况，总结评比。投垒球考核按学号每人投三次

7、按考核要求进行评价学习（体育与健康）水平二课时教案学习目标通过游戏活动，使学生正确掌握投掷的基本技术，提高投掷能力，发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感，培养培养学生创造性思维能力及自觉、刻苦、团结得优良品质，激发爱国注意情感。教学资源彩毽20个，体操垫20张，录音机一台，接力棒4支学习内容1、学习八路军叔叔投掷手榴弹（彩毽代替）2、曲线迎面接力跑教学流程集合队伍模仿操投掷手榴弹（彩毽代替）曲线迎面接力跑放松舞蹈花仙子评价总结时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式21、激发学生学习热情2、集中注意力，调整学习状态培养良好的组织纪

8、律性2、集队3、队列练习1、四列横队2、二路纵队走成圆圈集合，精神饱满，注意力集中集体学习提出要求，引导学生思考3跟随音乐做出正确反应，并能有节奏模范，充分活动身体及为后面练习做铺垫体验音乐的乐趣，调动学生欢快情绪模仿操：1、拉锯2、钉钉3、抡大锤4、挥鞭圆圈上散开有节奏跟示范认真模范集体学习示范引导语言激励18体验不同距离的投掷动作技术，发展协调、力量素质及判断力与时空感培养不怕困难，团结合作意识，在活动中体验成功乐趣，激发爱国情感，培养创造思维。学习八路军叔叔投掷手榴弹（彩毽代替）规定时间，看谁投中多1、当敌人离我们近时，怎样投？2、当敌人后退时，怎样投3、敌人跑远分八组，组长带队下场，体

9、操垫围成大圆圈作为敌人，各组散开在圆圈周围。讨论问题，得出正确方法，体验投掷技术进行练习合作讨论分组学习教师讲解示范引导设疑提问表扬鼓励强调安全展示评价时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式了，怎样投？。12体验曲线跑的感觉。发展学生灵敏性和协调能力。体验体育活动中的心理感受，培养竞争、合作意识曲线迎面接力跑分四组，以体操垫作为曲线跑的障碍1、体验曲线跑2、与同伴合作完成游戏分组学习合作学习自主活动教师讲解组织指挥表扬引导评价5愉悦身心，放松机体。音乐熏陶舞蹈花仙子师生评价自由分散进行动作优美运动生理曲线图预计脉搏次数180170160150140130120110100908051015202530354045时间分钟平均脉搏：1305/分运