语文人教版八年级下册云南的歌会课件.ppt

1、课前回顾,外貌描写的作用是什么？ 揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。,云南的歌会,沈从文,沈从文,原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。 曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。,读准字词的音,迤西（ ）糯米（ ） 譬喻（ ）蹲踞（ ） 熹微（ ）酬和（ ） 柞木（ ）饽饽（ ） 铁箍（ ）龙吟凤哕（ ） 即物起兴（ ）,y,nu,p,j,x,h,zu,b,g,hu,xng,云南是一个多民族的地区,在各族人民生活中,民间歌唱活动占有特别重要的地位.几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉

2、男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识广博阅历丰富的老歌手，以长篇的叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。因此，在许多民族中，小孩还在牙牙学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的老歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊重,云南民歌简介,赶赴会场,剑川的金花个个能唱,一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。,歌会前准备,照规矩传歌,歌 会 场 面,唱和相续,一连三天才散场,歌是从小听会的,唱的醉了,看的也醉了,金满斗会,水车旁，少女们在水里尽情嬉戏,白

3、族小伙子为姑娘伴唱,侗族姑娘与小伙子在山野上欢唱,小河淌水 云南民歌月亮出来亮汪汪，亮汪汪想起我的阿哥在深山哥像月亮天上走，天上走哥啊哥啊，山下小河淌水清悠悠月亮出来照半坡,照半坡望见月亮想起我阿哥一阵清风吹上坡，吹上坡哥啊哥啊，你可听见阿妹叫阿哥,第一课时,学习目标,1.熟读课文，识记本文的词语及作者等文学常识。 2.感知文章内容并赏析云南歌会，把握文中的人物描写。,指导自学,问题1：“云南的歌会”有哪三种形式？在内容上的特点和写作侧重点有何差异？ 问题2：“山野对歌”对的多是什么歌？采用什么样的方式？对歌人多有什么特点？ 问题3：文中介绍“山路漫歌”，作者描写了怎样的景色？这些和赶马女孩唱

4、歌有什么关系？ 问题4：文中写“金满斗会”，从哪里可以看出歌会“盛大”？,问题1：“云南的歌会”有哪三种形式？在内容上的特点和写作侧重点有何差异？,问题2：“山野对歌”对的多是什么歌？采用什么样的方式？对歌人多有什么特点？,唱的多是情歌酬和；或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事压韵，循环无端；性情开朗、活泼，聪明，手脚麻利（外貌描写）。,问题3：文中介绍“山路漫歌”，作者描写了怎样的景色？这些和赶马女孩唱歌有什么关系？,“开满杂花的小山坡”“土坎边的粉蓝色报春花”“各种山鸟呼朋唤侣”还有“戴胜鸟和云雀的歌唱”描写出了当地优美的环境，

5、自然环境之美与歌声之美相得益彰，美景衬好歌。,问题4：文中写“金满斗会”，从哪里可以看出歌会“盛大”？,人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。 时间长：唱和相续，一连三天才散场。 盛装：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索，头上手上到处是银光闪闪。,当堂训练,、给文中加粗字注音，或按拼音写汉字。 唱的多是情歌酬和（ ），却有种种不同方式。 这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光x（ ）微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。 对调子的来自四方，各自蹲踞（ ）在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。 声音在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤h

6、u（ ）意味。,h,熹,j,哕,2.阅读下面的选段，回答后面的问题。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 这里是一段人物的_描写，写了人物的面容、_、_。 你认为这段描写好在哪里?和歌会有什么内在联系？,肖像,牙齿,衣饰,细腻真实，笔触细致，如在眼前。写出了云南人的歌美、人也美，表达了作者对生活的赞美之情。,小结,景物描写的作用是什么？,一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。 二、渲染气氛，烘托人物心情。

7、 三、展示人物性格。 四、推动情节的发展。 五、借景抒情，情景交融。,第二课时,课前回顾,“云南的歌会”有哪三种形式？,“山野对歌”； “山路漫歌”； “村寨传歌”。,学习目标,1.品味文章语言。 2.体会云南歌会的淳朴自然之美，感受民间文化气息。,自学指导,问题1：请你在找出自己最喜欢的语句进行赏析，用下面的句式表述： 我喜欢句，它运用（修辞、词语） 表达了（描述了、写出了） 问题2：作者描绘了这三个唱歌的场景，是想告诉我们什么呢？表达怎样的生活态度？,问题1：请你在找出自己最喜欢的语句进行赏析。,我喜欢句，它运用（修辞、词语） 表达了（描述了、写出了）,问题2：作者描绘了这三个唱歌的场景，是想告诉我们什么呢？表达怎样的生活态度？,作者借云南歌会，传达出他对自然、对人、 对艺术的品味与赞赏，抒写出生活的美好， 人生的美好。,生活就像歌声一样是美好的，我们应该尽情地享受并体会人生中美妙的日子。,当堂训练,我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢?,美,无处不在-自然.人生.文化艺术.,只有懂得爱的人