《饮奶加运动》教案设计

1、教学设计（教案）基本信息学 科体育年 级二教学形式讲授教 师胡剑云单 位安庆市健康路小学课题名称“饮奶加运动”阳光体育趣味教学设计方案学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。为落实中国学生营养与健康促进会和中国教育学会体育与卫生分会“饮奶加运动，健康伴成长”学生体质升级计划主题会。坚持“健康第一”的指导思想将阳光运动与学生饮奶计划有机结合起来，提倡阳光锻炼，提倡合理膳食，改善学生的营养状

2、况，促进学生健康成长。本课在教学中将饮奶常识有效地融入到活动中，既培养学生科学锻炼的方法和运动习惯，又培养了学生科学饮奶的习惯教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1、健康知识目标；让学生知道投准的动作方法，使学生在活动中了解一些饮奶知识。2、技能目标 ：通过游戏，加强学生的投掷能力，提高投准的准确性。培养学生勇于争先、不甘落后的精神，以及团结协作的集体主义精神。3、情感目标：体验学习的乐趣，培养进取精神，培养健康意识。教学过程水平一二年级执教者：胡剑云执教时间：2014.11.11教材内容1、持轻物投准2、障碍跑游戏教学目标1、健康知识目标：让学生知道投准的动作

3、方法，使学生在活动中了解一些饮奶知识。2、技能目标：通过游戏，加强学生的投掷能力，提高投准的准确性，培养学生勇于争先，不甘落后的精神，以及团结协作的集体主义精神。3、情感目标：体验学生的乐趣，培养进取精神，培养健康意识。教 学重难点重点：学会“肩上屈肘”自然挥臂投向标靶。难点：动作协调。用力适中，投得准。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间强度一开始部分1、课堂常规2、引入课题1、师生问好，宣布课的内容2、检查学生着装，安排见习生3、引入：怎样科学饮奶呢？如果饮用不当，会导致营养成分流失，造成不必要的损失和浪费。那么，怎样喝牛奶更好呢？“一杯牛奶强壮一个民族”，牛奶中含有人体生长发

4、育及新陈代谢必需的全价营养成份，也是最利于机体消化吸收的营养食物。今天我们利用饮奶瓶一起来做“健康啦啦操”1、学生成四列模队集合2、师生问好3、出示“饮奶加运动，健康伴成长”饮奶常识图片、挂图4、学生计论、回答教师男生女生要求：集合快、静、齐、级、精神饱满16分钟小二准备部分3、健康啦啦操练习踏步练习伸展练习腹背练习跳跃练习1、教师引导学生听音乐来做啦啦操练习2、提示学生注意力集中，精神饱满。3、教师参与活动1、学生成四列模队2、跟着音乐来做：“健康啦啦操”练习4分钟中三基本部分4、持轻物投准：将学生分成四组持奶瓶站在3-5米对标靶做投准练习方法：正对投掷方向，两脚前后开立，（以右手为例）左脚

5、在前，右手持投掷物屈时于肩上，肘关节向前，眼睛看方向的标靶，听口令把投掷物投向标靶5、障碍赛跑：游戏规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作2、由小裁判评定动作正确与否3、每个队员的比赛次数相等1、投靶练习，教师巡视、指导，请投得准的学生示范2、打靶比赛：教师讲游戏的方法规则，组织学生进行打靶3、教师小结游戏情况4、教师讲解游戏要求和规则5、学生练习比赛6、教师做正确评定胜负7、师强调安全，跑回来后奶瓶放在桶里1、学生认真观察老师的示范2、分组练习3、学生示范并讲解投得准的方法1、学生认真听讲游戏规则2、学生练习比赛3、分组比赛4、集中、师生点评、总结游戏 （标靶）_ （标靶）（跳绳区） （踏石过河） （海绵垫） 4|6次215分钟10中强四结束部分1、放松：师生齐唱假如福就拍手拍歌2、小结本课内容3、布置作业：科学饮奶有什么好处呢？4、宣布下课师生再见5、收拾器材1、边唱边模仿练习2、自我小结本课要点：让学生放松身