人教版五年级语文下册第六单元测试题

1、五年级语文下册第六单元测试题姓名_1、 火眼金睛，找出每组词语中的一个错误读音，并改正过来。1. 诸侯（hu） 宠妃（fi） 驿使（y） 灼痛（zu） （ ）2. 基础（ch） 两肋（l） 猝死（c） 深渊（yun） （ ）3. 挑剔（t） 束缚（f） 陷阱（jng） 氧化（yng） （ ）4. 刑法（xng） 郭氏（gu） 染（rn）坊 咳嗽（su） （ ）2、 把词语补充完整。（ ）分秋色 故（ ）重演 （ ）想成真 心急如（ ） 花（ ）年华 （ ）而走险 一（ ）千丈 如（ ）大敌 绘（ ）绘色 天（ ）地网 （ ）横交错 （ ）无其事3、 填一填并解释带点词的意思。1. _，寄与陇头

2、人。逢：_2. 海内存知己，_。若：_3. 良药苦口利于_，忠言逆耳利于_。忠言：_4、 按顺序排列下面的词语。1. 信件 电报 烽火 计算机网络_2. 审稿 出版 打印 写作_3. 纸 甲骨 计算机 绳子_5、 请把成语和成语故事中的主要人物及故事发生的时间连起来。入木三分 三国 匡衡手不释卷 晋朝 吕蒙凿壁偷光 西汉 王羲之6、 精挑细选。1. _发明电报，_发明了电话。 A.贝尔 B.莫尔斯 C.史特波斐德2. 古代人采用_、_、_等方式传递信息。A. 书刊 B.人报信 C.烽火 D.漂流瓶3. 信息传递方式经历了这样几个发展阶段：远古人们_传递信息，古代_传递信息，近代_传递信息，现代

3、_传递信息，当代_传递信息。A. 依靠邮政系统 B.依靠驿差长途跋涉 C.运用广播、电视和计算机网络 D.依靠电报、电话 E.利用烽火4. 坐在家里，可以利用_制作绘声绘色的电子邮件，发送到世界各地。A. 电视机 B.录音机 C.多媒体电脑 D.摄影机7、 给加点的字选择正确的解释。戏：玩耍；游戏 嘲弄；开玩笑 戏剧；杂技1. 烽火戏诸侯。（ ）2. 我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。（ ）3. 爷爷最喜欢唱京戏了。（ ）信：语言真实；确实 相信；不怀疑 听凭；随便 消息 对人真诚；不虚伪4. 计算机网络为我们提供了世界各地的信息。（ ）5. 我们要做一个讲信用的人。（ ）8、 对号入座。憧憬 期望

4、1. 风筝飞上了天空，我们的心里充满了无限的（ ）。2. 良好的品质、健康的身体、乐观向上的精神，是父母对我的（ ）。片刻 瞬间3. 她从高台上跳下时的优美的姿态，那一（ ），成为永恒，深深刻在我的脑海里。4. 嫦娥二号顺利点火发射，（ ）之后，传来一个振奋人心的消息，所有数据正常，飞船发射完全成功。遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望5. 井口很大，水很清，人要是朝井里（ ），能照的见脸孔。6. 抬头（ ），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。7. 人们（ ）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。8. 妈妈进门（ ）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇的

5、这么干净？”9. 他一动也不动，（ ）手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊”10. 登上宝塔的最高层（ ），只见一片林海绿波荡漾。9、 填上合适的关联词语。1. （ ）周幽王利用烽火戏弄诸侯，（ ）导致西周灭亡。2. （ ）能正确的运用信息资源，进行分析研究，（ ）能解决问题。3. （ ）在什么情况下，（ ）要学会把握自己。4. （ ）明天下雨，我们的活动（ ）要照常进行。10、 引号有不同的用法，请选择。A. 表示引用 B.表示突出强调 C.表示特定称谓1. 计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。（ ）2. 最后他通过“信息高速路”发送给了远方的亲人。（ ）3. 北京

6、一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。（ ）4. 他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传递“我们胜利了”的信息。（ ）11、 用修改符号修改下列病句。1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2. 在老师的帮助下，我有很大的前进。3. 看了任长霞这部电影后，受到深刻的教育。4. 我今天中午做了整整一天的作业。12、 判断下面句子的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1. 第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。（ ）2. 西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。（ ）3. 19世纪30年代，莫尔斯发明了电话，贝尔发明了电报。（ ）4. 李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“

7、李”为国姓。（ ）5. 利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。（ ）6. 奇怪的东南风作者归纳的写研究报告的方法是：分析信息记录信息请教别人得出结论。（ ）13、 阅读理解。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园

8、里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，

9、湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1 在括号里填上恰当的修饰词语。（3分）（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲 （ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（4分）不愿意显得比别人差。（ ） 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ）一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ）按要求从文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句：_拟人句：_排比句：_缩写下面的

10、句子。（1分） 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。_作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？ _作者在文中表达了一种什么样的感情？（2分）_附加题默写日积月累八。_参考答案： （柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画不甘示弱垂涎欲滴载歌载舞一望无际（略） 田野是翡翠。详见第5自然段。 表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲

11、她是作家的母亲。 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。还是失败。再试 线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。

12、他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了 “妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1、 请你从文中找出不少于四个成语（2分）_ 2、 第段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好

13、不好？请从表达效果上进行分析。（3分）_3、 第段中划线句子中引号的作用是，在这个句子里“孔”的准确含义是。（3分）_4、 第段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4分）_5、 文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。（5分） _参考答案： 1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了 2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至