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文档简介

1、孤独之旅,曹文轩,学习目标:,准确地找出环境描写。 学习恰当地说出环境描写的作用。,找出本文的环境描写 说说文中环境描写的作用,学习内容:,自由诵读 整体感知,1、感知课文,梳理字词。 2、请概述课文主要内容。 3、划出你认为精彩的语句。,品味细节描写,思考问题,在离家牧鸭的生活中,他的心理经历了怎样的变化?,恐惧孤独无奈坚强,不成熟,成熟,人物 环境 情节,经受磨难,逐渐成熟、坚强的故事,少年杜小康,在艰苦的环境中,小说的三要素,文章内容,文学意味浓郁,能引起读者的阅读兴趣。 “孤独之旅”,实际是一个过程性的东西,可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括,是杜小康在孤独中成长的过程。 “孤独”充

2、满字里行间,渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间。,“孤独之旅的含义”,陌生的天空和陌生的水面 从未见过的面孔 没有其他声音,天地又如此空旷 寂寞 已无一户人家 惟一的炊烟,想听到声音,然而,这不可能 最大的敌人,就是孤独 一连十多天遇不到一个人 言语被大量地省略了。这种省略,只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独 已根本不可能回避孤独,找出体现“孤独”的词句,离乡背井的孤独; 别离母亲与伙伴的孤独; 空旷浩茫环境的孤独; 单调乏味生活的孤独。,杜小康的“孤独”,写父亲和鸭子,对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。,文中主人公是杜小康,但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子,你能

3、体会出其中的用意吗?,问题思考,文中有许多意味深长的语句,请将它们找出并加以鉴赏。,杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。,问题思考,生活的磨砺,暴风雨的洗礼,让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中,我们会遇到欢乐,也会遇到痛苦;会遇到成功,也会遇到失败;会有在你的生活道路上,又有着一些怎样的人和事影响着你的成长,给予你有益的启示?,思考,第一步:分析环境自身特点 (交代时间,交代背景,营造氛围,渲 染气氛),环境描写作用表达思路,试一试:这样确定方向,人物:(烘托人物的心理、衬托品质性格) 情节:(推动情节发展、暗示、为下文作铺垫) 主题:(表达、寄托、暗示、揭示),第二步:分析环境与人物、情节、主题的关系,XX具体描写了景色,营造(创设)了一种气氛;渲染(定下)了的气氛(抒情基调);烘托了人物的思想感情;为下文情节展开作了铺垫,推动的情节发展。,试一试:这样组织语言,故乡开头景物描写:(我坐船回故乡) “时候既然是深秋;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”,一显身手:,这段景物描写

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