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文档简介

1、孤独之旅,曹文轩,学习目标：,准确地找出环境描写。 学习恰当地说出环境描写的作用。,找出本文的环境描写 说说文中环境描写的作用,学习内容:,自由诵读 整体感知,1、感知课文，梳理字词。 2、请概述课文主要内容。 3、划出你认为精彩的语句。,品味细节描写，思考问题,在离家牧鸭的生活中，他的心理经历了怎样的变化？,恐惧孤独无奈坚强,不成熟,成熟,人物 环境 情节,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事,少年杜小康,在艰苦的环境中,小说的三要素,文章内容,文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。 “孤独之旅”，实际是一个过程性的东西，可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括，是杜小康在孤独中成长的过程。 “孤独”充

2、满字里行间，渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间。,“孤独之旅的含义”,陌生的天空和陌生的水面 从未见过的面孔 没有其他声音，天地又如此空旷 寂寞 已无一户人家 惟一的炊烟,想听到声音，然而，这不可能 最大的敌人，就是孤独 一连十多天遇不到一个人 言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独 已根本不可能回避孤独,找出体现“孤独”的词句,离乡背井的孤独； 别离母亲与伙伴的孤独； 空旷浩茫环境的孤独； 单调乏味生活的孤独。,杜小康的“孤独”,写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。,文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能

3、体会出其中的用意吗?,问题思考,文中有许多意味深长的语句，请将它们找出并加以鉴赏。,杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。,问题思考,生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示?,思考,第一步：分析环境自身特点 （交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）,环境描写作用表达思路,试一试：这样确定方向,人物：（烘托人物的心理、衬托品质性格） 情节：（推动情节发展、暗示、为下文作铺垫） 主题：（表达、寄托、暗示、揭示）,第二步：分析环境与人物、情节、主题的关系,XX具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的气氛（抒情基调）；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。,试一试：这样组织语言,故乡开头景物描写：（我坐船回故乡） “时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”,一显身手：,这段景物描写

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