一年级语文期末趣味游考活动方案

1、快乐游园积能量 多元评价初体验 浙师大附属衢州白云学校一年级“乐学嘉年华”趣味游考活动方案写在前面的话：模块一：语文素养一、活动安排活动项目游戏规则活动前准备评价标准活动场地及教师我与水滴宝宝有个约会（身份识别）1、学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。2、学生认认真真地书写自己的班级和名字。每班准备45张登分卡。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。一（1）班一（6）班1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美

2、观。火眼金睛（青蛙跳台识字能力）测试个别进行，学生当青蛙，进行三级跳，每跳一个台，边上有虫子似的字条，字条上有五个本学期需要认识的词语，认读出来就可以再接下去跳，直到三跳完成。教师要记下 12张青蛙跳台的纸。 120张虫子形状的纸张。 每张虫子上写上5个本学期会认的词语。正确、流利地认读15个词语。一（1）班 郑绍娟江狄龙丁志美苏文婷2名家长正确、流利地认读12个词语正确、流利地认读10个词语记忆超人（小猫摸鱼积累背诵）个别测试，学生先进行小猫摸鱼，钓上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。 准备4个箱子。 60条鱼。 15篇课文单子。全背对。一（2）班余靓靓郑 莹

3、杜一琦3名家长背错13处。背错3处以上。妙语连珠（趣夹鸡蛋看图说话）个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据提示把自己观察到的图画，用自己的话说出来。 准备四个桶。 准备40幅揉成鸡蛋状的图画。 准备四双筷子。能按要求的句式说话，条理清楚，表达流畅，用词丰富。一（3）班陈敏霞郑春颖罗士英郑盛宝2名家长能按要求的句式说话，条理清楚。能按要求的句式说话，比较有条理二、具体方案一年级“语文素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。 游园活动地点：一（1）、一（2）、一（3）班教室 ，每个教室设置2个点。

4、游园活动内容：一、我与水滴宝宝有个约会（身份识别）活动目的：1能够正确指认点点和滴滴。2考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。活动材料： 每班准备40张登分卡活动规则： 1学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。2学生认认真真地书写自己的班级和名字。评分方法： 1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。二、火眼金睛（青蛙跳台识字能力）活动目的：考察学生的识字

5、能力 活动材料：1. 3张青蛙跳台的纸。230张虫子形状的识字卡。3每张虫子卡上写上5个本学期会认的词语。活动规则：测试个别进行，学生当青蛙，任意选择一个跳台，每跳一个台，边上有虫子似的字条，上面有5个词语。评分方法：全对，流利。错3个及以内。错5个及以上。一年级游考识字部分柳绿花红 逃跑 海鸥 保管 姑娘泉水丁冬 树枝 虚心 波浪 尊重莺歌燕舞 军舰 宣布 道路 矿泉水百花齐放 医生 蜜蜂 革命 亮晶晶万紫千红 堆积 铜号 空闲 借尾巴百鸟争鸣 认错 春季 使劲 凉凉的鸟语花香 香甜 议论 忽然 懂礼貌欢歌笑语 故事 奇妙 骄傲 洗碗筷说三道四 街道 比赛 爱惜 换座位春暖花开 精彩 碧绿

6、站立 懒洋洋山清水秀 争论 害怕 家乡 挑水舞蹈 杀害 全部 倒车 红领巾音乐 蜻蜓 跑步 盼望 脑袋玩耍 朝霞 冷淡 世界 餐巾纸梳头 掰开 战士 聪明 称赞球员 江湖 弯腰 施肥 眨眼窗户 蚂蚁 温暖 透明 消息离开 赢得 翻地 狮子 鼓着服装 相遇 想念 丢失 秤杆照顾 帆船 吓哭 英雄 整天车票 病人 口渴 粗心 规定帮忙 秋霜 活泼 哭声 奇怪蝴蝶 诚实 挖井 桥梁 打雷 参观 展翅 准备 砸破 祖国春眠 牧童 得救 微笑 勇敢植树 摇篮 翅膀 踢球 修建亲手 治病 雨滴 创造 拨开已经 潮湿 阿姨 摔倒 祝贺壁虎 黑暗 甘甜 鸟蛋 跌倒 团结 邮局 分辨 即将 寒冷 3记忆超人（小

7、猫钓鱼积累背诵）活动目的：考察学生对本学期课文的积累背诵。活动材料：准备课文背诵单子。活动规则：个别测试，学生先进行小猫钓鱼，钓上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。评分方法：正确流利。提醒两次。提醒三至五次。一年级游考背诵部分1识字12柳树醒了3古诗两首4识字75识字36两只鸟蛋7识字48古诗两首9荷叶圆圆10识字511四个太阳12乌鸦喝水13司马光14识字615识字8三妙语连珠（趣夹鸡蛋看图说话）活动目的：考察的口语交际能力。活动材料：（1） 准备两个杯子。（2）准备口语交际纸。活动规则：个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据情境说话。评分方法：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据