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文档简介

1、陶罐,和,铁罐,观看课文朗读短片，思考本文讲了一件什么事？,阅读要求：,1.给自然段标出序号.,2.读准文中生字词语。,3.思考：课文主要讲了一件什么事？,4.分角色朗读课文。,陶罐,谦虚,懦弱,轻蔑,争辩,恼怒,流逝,覆灭,宫殿,掘开,朴素,和睦相处,自由读29自然段，边读边思考： 铁罐是怎样奚落陶罐的？ 用“”在文中画出来。,骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。,“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回 答。,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说

2、到盛东西，我不见得比你差。再说”,“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永 远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,时间在流逝，宫殿倒塌了，王朝覆灭了，世界上发生了许多事情。默读1017自然段，说说陶罐和铁罐各自的结局？,“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”,人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。,铁罐,长处（ ）,坚固,陶罐,短处（ ）,易碎,奚落,总结：,铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？,钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈。,想一想、议一议：,这个故事告诉我们一个什么道理？,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。,送给大家的话：,1、取人之长，补己之短。,2、寸有所长，尺有所短。,3. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 毛泽东,4. 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 莎士比亚,作业：,假如铁罐还没

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