23卡罗纳_PPT.ppt

1、,小时候妈妈喂我吃饭,妈妈逗我开心,妈妈教我学走路,妈妈每次看着我都会笑,和妈妈一起合影,妈妈为我过生日,卡罗纳,学习目标,1学习生字、词语。 2练习正确流利地朗读课文。 3读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。,学习任务1：,1.自由阅读课文，把生字音读准，把句子读通。 2.小组合作学习生字词。 3.小组汇报展示。 4.赏析、评价。,我会读,遭到 怜悯 叮咛 嘱咐 号啕大哭,厉害 遭遇不幸 庄重严肃 怜悯 屏息凝神 俯下身来 千叮咛万嘱咐恍然大悟 端详 巨大的不幸 关切的目光 号啕大哭 热情地对待 目不转睛 放声大哭,小组课文，要读通，读流利，特别感动的地方多读几遍，想想文章主要写了什

2、么？,学习任务2：,这篇课文主要描写卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，同学们、老师给予他理解、安慰鼓励的故事，使人感受到人与人之间的真诚理解和互相关爱,默读课文，划出面对母亲去世的不幸，卡罗纳表现的句子。,学习任务3：,1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,3、卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,4、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的

3、悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,学习任务4：思考,但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？,.当卡罗纳要来上学的前一天（ ) .当面容灰白，非常伤心的卡罗纳走进学校时( ） .当卡罗纳回忆起以前和母亲一起的美好情景，放声大哭时 （ ） .当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（ .放学时() .当“我”跑过去扑进母亲怀抱时() .当“我”发现卡罗纳目光里充满无法形容的悲哀时(,当卡罗纳谁怎么做,老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑

4、，不许在他面前放声大笑！”,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神。,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”,老师暗示大家别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才还，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,大家围在他身边，谁都没有说话，知识用关切的目光默默地看着他。,母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。,我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,寻找关爱,1.昨天上午，我们刚走

5、进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,2. 老师把卡罗纳拉到自己的胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,语 言 描 写,动作描写,老师的关爱,语 言 描 写,3. 老师暗示大家暂时别管他，开始上课。,动作描写,寻找关爱,1. 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。,2.我本想跟他说几句话，但是不知道说什么才好，就把一只手放在他的肩

6、膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,3.放学的时候，大家围在他身边，谁也没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,心理描写,神态描写,动作描写,语言描写,动作描写,神态描写,同学的关爱,4. 我恍然大悟，没有去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,神态描写,动作描写,寻找关爱,1. 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,动作描写,神态描写,邻居的关爱,爱，是当别人伤心的时候一句真诚的话。 爱，是当别人问好的时候一个甜甜的微笑。 爱，是当 的时候 。 ,这就是爱,课堂小练笔：,爱,老师、 同学、 邻居 的爱如同 妈妈的爱,爱，是一句真诚的话语; 爱，是一个平常的动作; 爱，是一个深情的眼神; 爱，能给人春天般的温暖; 爱，能融化一颗冰冷的心; 爱，让人间充满温馨!,爱是一种能力, 我们一定要学会爱!,假如你是卡罗纳，晚上回到家，提起笔，想起老师和同学们所做的，于是写下自己的内心感受。你会写些什么呢？,小练笔,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学