第6课希腊罗马古典文化

1、第6课,希腊罗马古典文化,地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，耕地有限。,我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。 柏拉图,希腊城邦,公元前5-前3世纪：主要征服意大利地区； 公元前3-前2世纪：征服地中海周边地区； 公元前2世纪：取得了地中海世界的霸权。,罗马共和国的扩张,图册P16,希腊罗马古典文化之旅,文学和雕塑,建筑艺术,哲学和法学,公历的缘起,特点：“神人同形同性”,一、文学和雕塑 1.神话,赫尔墨斯和雕像者,赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱

2、？“雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”,这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。,荷马史诗,作者：,古希腊 荷马,内容：伊利亚特 奥德赛,评价： 是宝贵的文学遗产，它再现了古代希腊社会的图景，是了解早期希腊社会的主要文献。,史诗：叙述前11C前9C英雄传说或重大历史事件的叙事长诗,一、文学和雕塑 2.文学,荷马 Homer 约前9前8世纪古希腊盲诗人,荷马与但丁、莎士比亚、歌德被西方文学界并称为世界四大诗人。而荷马则又被但丁在神曲中誉

3、为“诗人之王”。,奥德赛着重描写想出“木马计”的希腊将领奥德赛回国途中的传说。希腊人攻陷特洛伊城后，大肆杀戮和掠夺后，胜利回国了。归途中，他们触犯了天神，希腊的船队被海风掀翻，很多人淹死在大海中。奥德赛带着剩下的少数人在大海中漂泊。他在海上整整漂泊了十年。在奥德赛的国家流传他已经死去。当地的贵族恶少都来纠缠他的妻子珀涅罗珀，妄想夺得他的地位和财产。奥德赛的儿子走遍希腊各地去寻找他。那帮恶少整天在他的家里大吵大闹，又吃又喝。奥德赛后来漂泊到斯赫里岛，当地国王热情地接待了他，得知他不幸的遭遇后，又派人送他回国。回国后奥德赛扮成一个老年的乞丐，见到了他的儿子。他们俩齐心协力，终于除掉了所有在他家中胡

4、作非为的贵族恶少。他不仅和忠于他的妻子团圆，而且重新做了国王。,古代世界七大奇迹之一：奥林匹亚神庙中的宙斯像,一、文学和雕塑 3.雕塑,宙斯神殿中整座神像及他穿的长袍都是由黄金制成，他头戴橄榄编织的环，右手握着由象牙及黄金制成的胜利女神像，左手拿着一把镶有闪烁耀眼金属的权杖，上面有一只鹰停留着，而他所座的宝座则以狮身人面像、胜利女神及神话人物装饰，不包括宝座，仅神像就相等于四层高的现代楼宇，使坐在宝座上宙斯头部差不多顶着神殿顶。位于奥林比亚的神殿于公元5年被大火摧毁。宙斯神像虽然因被运到君士坦丁堡而幸免于难，可是最终亦难逃厄运，于公元462被大火烧毁。,掷铁饼者大理石雕复制品，高约152厘米，

5、原作为青铜，希腊雕刻家米隆(Myron)作于约公元前450年。 雕塑刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被认为是空间中凝固的永恒，是代表体育运动的最佳标志。,断臂的维纳斯,胜利女神像,一、文学和雕塑 4.体育,角斗,战车,4.体育：古代奥林匹克运动会,起源地点：古希腊的奥林匹亚城 时间：公元前776年-394年 特点：每四年举行一次,中国北京于2008年承办了第29届奥运会,2008年北京奥运会的主体育场。,2022年中国北京将举办第24届冬奥会,

6、体育：现代奥林匹克运动会,现代奥运会是继承了“奥林匹亚德”每四年一个周期的传统，借用和发展了某些仪式，吸收了公平竞争、奋勇拼搏、身心和谐发展的古代传统思想。但现代奥运会并不是古代奥运会的延续和翻版，它们之间有本质的区别。古代奥运会采用的是与军事技能紧密相关的体育内容，项目设置不完整，比赛方式原始、简朴，是人类社会童年时代的运动竞赛。而现代奥运会采用的则是高度规范化的现代竞技运动内容，它突破了古代传统，增设了集体项目，并开创了冬季奥运会，内容丰富多彩，反映了现代社会发展的需要。1896年在希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克运动会，至今已举办了31届，中国北京于2008年承办了第29届奥运会，20

7、22年中国北京将举办第24届冬奥会。,二、建筑艺术,二、建筑艺术 1.希腊建筑,雅典帕特农神庙遗址,二、建筑艺术 2.罗马建筑,罗 马 万 神 庙,罗马式建筑，多使用石头屋顶和圆拱，并用复杂的骨架结构来建筑拱顶。,比萨大教堂,罗马大竞技场遗址外景,罗马大竞技场遗址外景,罗马引水道工程,罗马凯旋门,罗马是世界的古建筑之都，也是世界的方尖碑之都，大大小小形形色色，多半是在公元一世纪，克服种种运输困难，从埃及掠夺到罗马。,神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细,吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等,雅典帕特农神庙,大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙,二、建筑艺术,中国建筑,北京城从

8、宫城到外城都以一条纵贯南北的中轴线对称展开，均衡分布，形成了完整而和谐的巨大建筑群,北京故宫,古希腊伟大的唯物主义哲学家，“原子论”学说的创始人之一。,万物由“原子”构成,德谟克利特,三、哲学和法学 1.哲学,苏格拉底,古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为古希腊三贤，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。,人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。,世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。,最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。,认识自己，方能认识人生。,美德即知识，愚昧是罪恶之源,苏格拉底名言,

9、麦穗原理 一天， 苏格拉底带领几个弟子来到一块长满麦穗的田地边，对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退。”弟子们走进麦地，看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。直到苏格拉底大喝一声：“你们已经到头了！”弟子们才如梦初醒。 苏格拉底说：“究竟地里有没有一穗是最大的呢？”弟子们说：“肯定有。”苏格拉底点了点头：“是的，但你们未必能碰到它。-即使碰到了，也未必能作出准确的判断。”“那么究竟怎样才能找到最大的一穗？”“最大的一穗就是你们刚刚摘下的

10、。” 弟子们听了老师的话，若有所悟：人的一生不也是在麦地里行走吗？有的人见到了颗粒满的麦穗，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的稻穗拿在手中，这才是实实在在的呀。,亚里士多德“百科全书式”学者：,亚里士多德 (公元前384前322),评价 被誉为“百科全书式”的学者。 是著名的哲学家，杰出的科学家。 成就 创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。,The Grandness is Rome!,1、习惯法：,人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。具有很大的不确定性。,2、十二铜表法：,标志罗马成文法诞生,3、公民法：,（仅限罗马

11、公民）,4、万民法：,（适用罗马统治范围内一切自由民）,欧洲史上最早的比较系统完备的法律体系,三、哲学和法学 2.罗马法学,阅读材料，思考下列问题：,1.真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。 罗马政治家西塞罗 2.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” 结合材料思考下列问题： 1.西塞罗的这句话体现了一个什么观点？（如何理解西塞罗的这句话？） 2.德国法学家说的话有道理吗？你怎样理解？,西塞罗的这名话体现了所有人都享有基本权利的观点，奠定了罗马法的基本原则。,有道理。罗马前两次对世界的征服

12、分别是以军事战争和宗教传播的方式实现的，而第三次征服则显示了罗马法制的发达。罗马法所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。三种方式中，唯有法律对世界的影响力最为持久。,1、公历的诞生,2、影响,儒略恺撒,在埃及太阳历的基础上编制 公历又称儒略历,4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，对后世产生深远影响，16世纪格里高利改革后，至今被沿用。,四、公历的缘起,文学和雕塑 建筑艺术 哲学和法学 公历的缘起,希 腊 罗 马 古 典 文 化,希腊神话和荷马史诗,宙斯像、掷铁饼者,希腊：雅典帕特农神庙,罗马：大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙,希腊哲学,德谟克利特

13、“原子论”,苏格拉底提出“认识 你自己”,亚里士多德创立逻辑学等学科,儒略历（4世纪成为基督教历法）,罗马法学,欧洲法学的渊源,美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ） A荷马史诗 B天方夜谭 C马可波罗行纪 D神曲,【答案】A,课堂练习：选择题,材料二 随着中国与中亚共建“丝绸之路经济带”、与东盟“海上丝绸之路”的大外交格局的确定，对于丝绸之路的关注也再次升温。与此同时，中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗也进入倒

14、计时。 这条始于公元前2世纪的古代亚欧大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。 摘编自2013年10月14日光明日报,材料解析题：阅读下列材料，然后回答问题 材料一：,（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉丝绸之路的起点、终点和影响。（6分） （2）请用直线将下列文化成就与所属地区文化连接起来。（4分） 敦煌莫高窟 印度文化 种姓制度 中国文化 荷马史诗 埃及文化 金字塔 希腊文化,（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对中

15、国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗的看法。（4分）,（1）起点：长安（西安） （2分） 终点：大秦（欧洲、古罗马） （2分） 影响：丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。（2分）,（2）连线：（4分） 敦煌莫高窟 印度文化 种姓制度 中国文化 荷马史诗 埃及文化 金字塔 希腊文化,（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉丝绸之路的起点、终点和影响。（6分） （2）请用直线将下列文化成就与所属地区文化连接起来。（4分） 敦煌莫高窟 印度文化 种姓制度 中国文化 荷马史诗 埃及文化 金字塔 希腊文化,（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗的看法。（4分）,使这个世界级别的文化遗产得以更好地保护、传承