2018年秋八年级语文上册第三单元9三峡习题课件新人教版.pptx

1、9三峡,1给加点字注音。(12分),qu,zhn,x,xin,s,y,tun,yn,sh,jin,zh,zhun,高耸险峻如屏障的山峰,正午,半夜,日光，文中指太阳,指水漫上,山陵,顺流而下,逆流而上,(),(),飞奔的马,这么,快,急流,山峰,冲荡,茂盛,甚，很,接连不断,回声,断绝，消失,“阙”同“缺”，空隙、缺口,在,如果,消失,极,清波,水清,到了,表示另提一事,有时,表选择关系,连接,属于,动词作名词，飞奔的马,形容词作名词，急流,形容词作名词，清波,形容词作副词，甚，很,名词作动词，下霜,名词作状语，在空荡的山谷里,7重点句子默写。(12分) (1)侧面描写群山高峻的句子是：_，_

2、。 (2)文中与李白早发白帝城“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”相对应的句子是：_，_，_，_，_。 (3)总括三峡春冬美景的句子是：_，_。 (4)写高猿长啸声音特点的句子是：_，_，_。,自非亭午夜分,不见曦月,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也,清荣峻茂,良多趣味,属引凄异,空谷传响,哀转久绝,8重点句子翻译。(5分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)素湍绿潭，回清倒影。 (3)清荣峻茂，良多趣味。,如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。,激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,水清树荣，山高草盛，实在有许多趣味。,(4

3、)常有高猿长啸，属引凄异。 (5)空谷传响，哀转久绝。,高处的猿猴时常放声长叫，声音持续不断，凄惨悲凉。,空旷的山谷传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。,9作家作品。(10分) 郦道元(约470527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人。_地理学家。撰_四十卷，该书文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的_，也是一部优美的_。 “三峡”是_、_和_的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者在文中以凝练、生动的笔墨描绘出了三峡_、_的景色，抒发了作者_。,北魏,水经注,地理著作,山水散文汇集,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,雄奇险峻,清幽秀丽,对祖国大好河山的热爱之情,一、课内阅读 10课文写春冬

4、之景，用_、_、_、_四字突出其特点；写秋季景色，用_、_、_、_四字将景物的神韵生动地表现了出来。(8分) 11课文为什么先写山后写水？为什么不按春、夏、秋、冬的顺序写水，而把夏水置于首位？(4分),清,荣,峻,茂,寒,肃,凄,哀,先写山，写出三峡连山“略无阙处”“重岩叠嶂”“隐天蔽日”的特点，为下文写水做铺垫。水经注是为江水作注，而三峡夏水最盛、最迅疾、最有特点，长江在三峡段迅疾凶险的特征也体现得尤为突出，所以作者把夏水置于首位。,12第三段中“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？(3分),以“回清”与“素湍”的动态，以“倒影”与“绿潭”的静态，动静结合，极言江水之清澈。,

5、13“一切景语皆情语”，第三段体现了作者怎样的心情？(3分) 14文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出了三峡的什么特点？(3分) 15文末以渔歌作结有什么作用？(3分),作者被绮丽可爱、雄伟险峻的美景所吸引，流露出欢乐的心情。,一是突出了三峡秋季凄清肃杀的环境特点， 二是烘托出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。,进一步描绘了猿猴啼鸣的凄异，衬托出三峡秋天的凄清悲凉。,二、比较阅读 【甲】三峡 【乙】此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻

6、，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 (选自郦道元河水龙门),【注释】经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深处。悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。赑(b)：传说中的一种动物，像龟。鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。浚波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎子，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”,逆流而上,消失,冲击，冲荡,看，望,17翻译下列句子。(4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)水流交冲，素气云浮。,即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。,水流交汇冲击，白色的水汽像

7、云一样飘在空中。,18侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。(4分),甲文：“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。(或：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。或“故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。)乙文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。(或：“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。),19甲、乙两文都描写了水，试比较两文中水的特点的异同。(4分),示例：相同点：两文中的水都有急、大的特点。不

8、同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静(清澈)的特点。,【乙文参考译文】传说这块石头开始是大禹所凿，河道被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处来往的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，水势浩大好像愤怒的赑，波浪鼓荡像飞腾起，激流交叠，直奔下游而去。我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。,经过,背,原来的,弯曲、曲折,21翻译下列句子。(4分) (1)色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。 (2)虽途径信宿，犹望见此物。,(那块石头)就像一个人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的， 形状、色彩分明。,即使沿途经过住上两夜，还是能够望见此物。,22上文末尾引用行者歌谣的作用是什么？(3分) 23本文写水抓住了水的什么特征？(3分),突出黄牛滩段的水路纡深，回望如一，地形险要特殊的特点。,抓住了水湍急纡回的特点。,【参考译文】江水又向东流去，经过黄牛山，山下有一座滩，名叫“黄牛滩”。南岸重重叠叠的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是一个人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄