《地球的运动》复习教案_第1页
《地球的运动》复习教案_第2页
《地球的运动》复习教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“地球的运动”复习课教学设计一、教学目标1.说出地球自转和公转的基本特征（方向、周期和速度）2.观察二分二至日图，归纳太阳直射点的回归运动3.分析地球自转的地理意义：昼夜交替；地方时；沿地表水平运动物体的偏移4.分析地球公转的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季和五带的划分二、教学重点1.分析地球自转的地理意义：昼夜交替；地方时；沿地表水平运动物体的偏移2.分析地球公转的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季和五带的划分三、 教学难点1.学会计算地方时和区时2.归纳昼夜长短和正午太阳高度的变化规律四、 教学方法和教学手段教学方法：自主学习法+合作探究法教学手段：ipad教学（网上

2、自主学习+课堂互助探究）教学资源：PPT课件；视频文件；复习学案（分为课前和课上）五、教学过程教学环节教师活动学生活动设置意图技术应用环节一课前自主学习1、课前网上发布内容(1)提供视频文件、PPT(2)自主复习学案(3)“知识结构”的讨论2、登陆北京四中网校平台，获取学生作答情况的数据，根据数据整理出学生存在的问题。(1)共性问题客观题：2、6、8、12主观题：表述不规范，知识错误(2)个性问题客观题：1、3、4、7、9、10、11主观题：不区分大小写1、网上学习任务(1)用ipad观看视频文件。(2)在ipad上登陆北京四中网校平台，网上提交自主复习学案的答案。(3)用ipad在北京四中网

3、校平台上进行“知识结构”的网上讨论。通过视频的形式进行学习，使文字内容形象生动化，从而提高学生学习的兴趣。学生通过在网上作答, 可以及时获得反馈，明确自己的问题所在。老师可以获取系统数据，及时了解学情ipad视频文件PPT环节二课堂合作探究1、自主复习反馈(1)用ipad展示课前学生完成网上任务的整体情况。(2)展示课前学案中存在的共性和个性问题。2、疑难问题解析(1)自主复习学案中的共性问题老师进行详细讲解。(2)自主复习学案中的个性问题通过小组讨论、合作探究的方式来解决，并展示交流。3、课堂检测网上完成，交流展示1、 对于课前“知识结构”的网上讨论，小组代表进行现场展示。 2、 解决自主复习学案中存在的问题。共性问题通过听老师讲解来解决，个性问题小组内部相互讨论解决。 3、 独立在ipad上完成课堂检测，然后展示交流培养学生交流、合作的能力。培养学生分析问题，解决问题的能力。培养学生举一反三的能力。ipadPPT环节三课后讨论讨论话题： 能够运用今天所学习的知识，从地理视角解释生活中的一些地理现象（比如楼间距大小、房

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论