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作文 范例

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德福作文分段范例 一、 开头 1列举例子或事实 2从相反观点开始 3从一句谚语开始 4展示当前形势 5从解释一个关键性的概念开始 二、 过渡 三、 图标描述 1框架信息（数据来源、公布日期、标题、横竖坐标） 2数据材料 四、 过渡 五、 举例论证 六、 结尾 例1 关于语言学习 1列举例子或事实 In Stellenanzeigen(招聘广告) aus den Bereichen(领域) Wirtschaft oder Wissenschaft werden oft “gute Englischkenntnisse“ oder “sehr gute franzsische Sprachkenntnisse“ gefordert.Diese Beispiele machen deutlich,dass heute neben den fachlichen Qualifikationen Fremdsprachenkenntnisse immer mehr wichtiger werden.Deshalb stellt sich die Frage,wie der Erwerb(掌握) von Fremdsprachekenntnissen gefrdert werden kann. 2从相反观点开始 Viele deutsche Wissenschaftler fragen sich,ob sie ihre Forschungsergebnisse auf Deutsch verffentlichen(发行) sollen.Die Meinungen darber gehen auseinander.Einige stehen auf dem Standpunkt,dass Englisch heute die internationale Wissenschaftssprache ist.Andere hingegen meinen,dass auch weitere(进一步的) Sprachen zur internationalem Verstndigung dienen sollten. 3从一句谚语开始 Das Europsche Jahr der Sprachen 2001 stand unter dem Motto“Sprachen lernen ffnet Tren “.Denn Fremdsprache ermglichen(使之有可能) den Zugang zu Menschen anderer Kulturen.Um die Mehrsprachigkeit in Europa zu frfern(促进),wurde u.a. vorschlagen,das Erlernen einer weiteren Fremdsprache fr alle Studierenden zur Pflicht zu machen. 4展示当前形势 Die Entwicklung der letzten Jahrzehnte zeigt,dass immer mehr groe Unternehmen international aktiv sind.Die Mitarbeiter solcher Unternehmen mssen neben fachlichen Qualifikationen auch Fremdsprachenkenntnissen besitzen.Deshalb wird diskutiert,ob das Erlernen von Fremdsprachen Teil der beruflichen und universitten Ausbildung werden soll. 5从解释一个关键性的概念开始 【 】kann man definieren als... In China gibt es das Sprichwort: “Sprachen lernen ffnet Tren. “Die Erwebung einer Fremdsprache ist heute immer mehr wichtiger.Viele Unternehmen fordern die Angestellte neben den fachlichen Qualifikation das Erlernen von einer neuen Sprache.Deshalb wird diskutiert,ob das Erlernen von Fremdsprachen Teil der Beruflichen und universitren Ausbildung werden soll. Bevor diese Frage diskutiert wird,sollen erst einige Daten zur Verteilung von 9 Sprachen auf die Bevlkerung der EU prsentiert werden. Die Grafik mit dem Titel“ Sprachen in der Europischen Union“zeigt,welche Sprachen in der Europischen Union von wie viele Prozent der Brger gesprochen werden.Sie verarbeitet Datenmaterial der EU-Kommission vom Dezember 2000.Auf den ersten Blick wird deutlich,dass Englisch als Fremdsprache dominiert.Bei den zahlenmig kleineren Sprachgruppen der Europischen Union ist der Anteil der fremdsprachlichen Sprecher uerst gering.Obwohl Englisch,Franzsisch und Italienisch die gleiche Zahl muttersprachlicher Sprecher aufweisen,existieren groe Unterschiede bei der Anzahl der fremdsprachlichen Sprecher.41% der Brger sprechen Englisch als Fremdsprache,wessen Anteil ist am grten.Ungefhr 20% der Brger sprechen Franzsisch als Fremdsprache.Der Prozentsatz der Brger Deutsch und Spanisch als Fremdsprache ist beziehungsweise 10% und 7%.Deutsch besitzt fast ein Viertel der muttersprachlicher Sprecher.Etwas ber 10% der Brger sprechen Spanisch als Muttersprache. Wie aus der Grafik ersichtlich wird,ist Englisch zwar die am weitesten verbreitete Fremdsprache in der EU,jedoch wird sie noch nicht einmal von der Hlfte der EU-Brger als Fremdsprache gesprochen.Die brigen Sprachen weisen noch wesentlich geringere Anteile an fremdsprachlichen Sprechern auf.Dabei ist der Bedarf an Fremdsprachenkenntnissen in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Die heutige Welt ist schnell entwickelnd in der Wirtschaft,Wissenschaft und Politik.Infolgedessen sind in immer Berufsfeldern Fremdsprachenkenntnisse unverzichtbar geworden.Angesichts dieser Entwicklung wird die Frage aufgeworfen:Soll fr Studenten neben dem Fachstudium das Erlernen einer Fremdsprache zur Pflicht gemacht werden? Fr das Erlernen einer Fremdsprache whrend des Studiums spricht erstens,dass damit eine Erweiterung des geistigen Horizonts verbunden ist.Fremdsprachenlernen bedeutet auch immer die Auseinandersetzung mit einer fremden Kultur,mit fremden Denkweisen.Diese Auseinandersetzung kann zu einer erweiterten Perspektive ber die Grenzen des eigenen Fachs und ber die Grenzen der eigenen Kultur hinausfhren. 。。。

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