一年级美术下册第22课《折大嘴巴》教案湘美版

1、折大嘴巴教材分析：本课是义务教育课程标准实验教科书湘版美术教材一年级下册的第二十二课，是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具“东西南北”其折法一折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。由于本课是从儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有新切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。教学目标：知识目标：掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。能力目标：学会把握剪贴

2、，装饰的基本要求。情感目标：通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。培养细致，耐心，整洁的习惯。教学重点：大嘴巴制作和装饰。教学难点：能做出一个有创意和精致的大嘴巴。课时安排：1课时课前准备：（1） 课件、制作好的“大嘴巴”（2） 学具：水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。教学过程：一、激趣导入 1.导语：今天，老师请来了一位朋友来做客，同学们看。老师手控大嘴巴精灵。“我是快乐大嘴巴，一张一合笑哈哈，你是我的好朋友，快来和我说说话你们喜欢我吗？我是大嘴巴精灵小兔，我也非常喜欢你们，想和大家做朋友。”今天我邀请了我的好朋友“大嘴巴精灵王”给大家认识，希望你们也喜欢他！课件欣赏二、小擂台师：(1)

3、同学们你们看出来大嘴巴精灵是由什么变成的呢？ 东南西北。看来大嘴巴不难做，第一步要做成东南西北。你们玩过东南西北的游戏吗？课下同学们还可以玩一玩。我调查一下我们班有多少同学会折东南西北啊（基本上全都会）（2）好，同学们，我们进行一次折“东南西北”比赛。我们分组合作，看哪个组的同学最先做完。最先折好的小组成员每人再加一颗星。不会折的同学跟老师一块做吧！三、装饰大嘴巴（二）、折好了大嘴巴，下面我们就要把它装饰成同学们喜爱的小精灵啦。在做之前我们来欣赏一下更有创意的大嘴巴精灵吧！请同学们跟我走进“精灵森林”！课件欣赏（三）、提问：你打算怎样装饰“大嘴巴”呢？ （师生共同讨论如何造型设计？） a、 设

4、计脸型 b、加五官c、其他：胡子、角、毛、头冠、帽子、花纹、舌头、牙齿、手脚等。课件欣赏（四）、提出作业要求：1、手工课安全、卫生和纪律。2、分组合作。3、学生对前面折好的“大嘴巴”基本形进行设计、装饰。4、注意的技巧：比比谁的颜色更漂亮装饰时要做到：色彩鲜艳，搭配合理老师总结：装饰中，注意五官的对称，耳朵、眼睛等采用撕纸时要将纸对折后一起撕，这样能保证五官的对称性。（五）、学生制作大嘴巴（配乐）教师巡回指导。（六）、展示讲评。学生自评，老师总评。 1. 说一说你的大嘴巴。2.展示大嘴巴：唱歌、背诗、讲故事等。（七）、课后拓展小朋友们想一想这个大嘴巴由什么做的吗？有兴趣的同学也来做一个吧！课件

5、欣赏中，活动结束。35、对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。纪德36、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。爱因斯坦37、对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。米开朗琪罗38、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。列宁39、但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。培根40、大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。歌德41、大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。对于这样

6、的人来说，以后的幻灭是很难过的，在他们觉得自己负有责任时就更难过了。陀思妥耶夫基42、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。卢梭43、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。莎士比亚44、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。泰戈尔45、避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。卡莱尔46、爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。罗曼罗兰托尔斯泰传47、做一个善良的人，为人类去谋幸福。高尔基48、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。莎士比亚49、只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管

7、不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。卢梭50、知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。黑田鹏信51、真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。巴尔扎克52、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。狄德罗53、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。罗素54、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。米列55、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。罗曼罗兰56、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。福楼拜57、一只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。莎士比亚威尼斯商人58、一颗好心抵得过黄金。莎士比亚59、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。德谟克利特60、一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊。谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责。雨果61、凶恶每“战胜”一次善良