高中语文 第二单元第7课 这个世界的音乐课件1 粤教版必修3

1、这个世界的音乐,托马斯刘易斯,作 者 介 绍,美国医学家、生物学家、科普作家。生于纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆凯特林癌症纪念中心（研究院）院长，并荣任美国科学院院士。,托马斯 刘易斯博士 （ 19131994 ）,细胞生命的礼赞一书是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索，而其文笔又少见地优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。1974年出版后立即引起美国读书界和评论界的

2、巨大反响和热烈欢呼，获当年美国国家图书奖，至今畅行不衰。,作 品 了 解,慰藉 (jie) 膨大(peng) 戛然而止(jia) 和声(he) 征募(mu) 造访(zao) 湮没(yan) 冒昧 (mei) 几率(ji) 迄今(qi ) 蚊蚋(rui ) 脚爪(zhua) 歌鸲(qu),积 累 词 语,字 词 补 注,歌鸲q（一种体态玲珑、鸣声清婉的鸟，因其多于月夜鸣叫，故又称夜莺） 熵shng（科学名词。用以表示某些物质系统状态的一种量度，或说明其可能出现的程度） 几率（概率的旧称。） 慰藉wiji（安慰;抚慰。如闭目养神,聊以慰藉） 戛然而止ji（戛然，拟声词） 声纳shngn（一种利用从

3、目标反射回来的声波或超声波探测水下物体，如潜艇或深水水雷等的存在和位置的一种仪器）,一：作者告诉人们，随着世界的发展，“我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐。” 二：作者通过分析大量动物的“音乐”特点，为我们展示了一个由声音组成的生机勃勃、趣味横生的信息世界，提供了生物交流方面的有趣知识。 三：作者剖析人类作为地球生物，创作音乐的原因。,基 本 思 路,（全文可分为三层）,白蚁颤动上颚表紧急意义,蝙蝠借助声纳察知周围事物,猩猩拍打胸脯作某种交谈,鸟类歌声中有丰富的含意,动物的音乐,人类 的音乐,本能生命的表现形式,尊重 善待 任何 生命,课 文 结 构,题目中说的“这个世界的音乐

4、”是否指的就是动物们发出的声音？如果不是，那是指什么？,“这个世界的音乐”指的不是动物发出的所有声音，而是指不具有某种具体的意义，纯粹自娱自乐，抒发情感的声音。,问 题 探 究,作者认为人类作为地球生物，创作音乐的原因是什么？,人类创作音乐，是出于一种生物性本能。人作为一种地球上的生命形式，受太阳辐射能量的影响，太阳能量流到地球，势必要把物质重新安排成对称形式，使之违反几率，反抗熵的增加，从而出现一种偶然的有序状态。作者在这里揭示了这个世界“音乐”产生的理论根源。,举例谈谈生动说明及其好处：,1. 先举了白蚁的“头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音；再说“蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音”中，除

5、了“察知周围所有的物体”外，“在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。”这样把抽象深奥的生物声学原理阐述得具体可感、形象通俗。,2. 在说明“几乎所有可被动物用来发声的东西都被用上了”时，作者列举了草原松鸡、兔子、老鼠、啄木鸟、雄性的蛀木甲虫、鱼类、甲壳纲动物、昆虫、骷髅天蛾、猩猩、响尾蛇、乌龟、短吻鳄和鳄鱼、蛇、水蛭、蚯蚓、蟾蜍等各自不同发声方式。这样，既让我们了解了各种动物发声的工具，有饶有趣味，引人入胜。,3. 用“后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲”、“歌鸲能唱婉转的歌子”、“北美的野云雀能熟练运用三百个音符”、“夜莺会唱二十支基本的曲子”、

6、“苍头燕雀能同类唱歌的片断输入自己的记忆里”等来说明“鸟类歌声在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后，还有大量的、重复出现的美妙音乐”时，用了比喻、拟人、描写等手法，生动准确、惟妙惟肖，使读者产生了美好的遐思。,动物究竟有没有音乐天赋？,每一种生物都有自己的语言与音乐，就目前的研究成果来看，人类已经发现了许许多多的动物具有音乐天赋。座头鲸还十分擅长用一种人类歌唱家常用的“ABA”格式来演唱。即先演唱一段旋律，接着进一步阐述，然后再回到稍加改变的原旋律上来。,鹪鹩在心情好的时候，最多可以唱出120个主旋律，前后旋律间还能按照人类音乐家所使用的“呼叫一应答”方式来衔接，,一些

7、鸟类甚至还懂得使用乐器，如澳大利亚北部的葵花鹦鹉就利用小树枝制成鼓槌敲打空心的树干，以此作为求偶的仪式。,根据提示补充课文结构图,所有动物和人类一样具有创造音乐的天赋（12）,动物们设计的大量含糊不清的嘟哝声中有一种持续不断音乐,持续不断的音乐潜在于所有其它信号之下（36）,：头部敲击地面;上颚的颤动 ：奇异孤凄清脆如铃的可爱声音,发音方式：几乎所有可被动物用来发声的东西都被用上了（78）,草原松鸡、兔子、老鼠、啄木鸟、雄性的蛀木甲虫、鱼类、甲壳纲动物、昆虫、 骷髅天蛾、猩猩、响尾蛇、乌龟、短吻鳄和鳄鱼、蛇、水蛭、蚯蚓、蟾蜍,美妙的旋律：鸟类歌声在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散

8、等词汇的 背后，还有。（910）,画眉：如思如慕 歌鸲：流畅婉转 野云雀：能熟练运用三百个音符,夜莺：会唱二十支基本曲子 苍头燕雀：把同类唱歌的片断输入自己的记忆,令人飘然欲飞合成音响（1114）,合唱队 和声 鲸鱼巡游的欢歌,细胞生命的礼赞（15）,制造音乐的驱力是一切生物的基本功能;生物音乐是最古老的记忆,是一支的总谱,记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的的过程。,适者生存,依存共生,达尔文“适者生存”理论曾被人们广泛接受，但随着时间的推移和科学研究的深入，这种理论受到了许多人的质疑。他把生物分为低等和高等，过分强调种的独特性，过分强调生存竞争。特别是这个学说被有些人利用后，变成了种族扩张、种族灭绝、恶性竞争的理论依据。,刘易斯托马斯认为任何生物都是由复杂程度不同的较低级生物共同组成的生态系统，物种间相互依存共生，人类只是生态系统的一个普