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文档简介

1、,印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。,（ ）的土地,：崇高庄严不可侵犯亵渎,肥沃,美丽,神圣,这片土地是神圣的,学习目标,1,学会本课的生字词。 2,初读课文，感悟“神圣”，体会 人类与大自然的关系。,1,学会本课的生字词。 2,初读课文，感悟“神圣”，体会 人类与大自然的关系。,重点难点,1,自读课文，学习生字词。 2,这片土地指的是哪片土地？ 3,本文分几部分讲土地的神圣。 4,自 学 提 示,读准字音并组词,嗡 鹿 骏 鹰,潺 脂 婴 眷,wng,l,jn,yng,chn,zh,yng,jun

2、,以下词语你会读吗？,圣洁,骏马,雄鹰,潺潺,回荡,滋润,善待,松脂,宝贵,滋养,婴儿,眷恋,闪闪发光,shng,jn,yng,chn,dng,rn,shn,z,zh,gu,yng,jun,shn,你知道这些词语的意思吗？,麋鹿：,哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。,滋润：,增添水分，使不干枯。,松脂：,针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。,遗灰：,遗留下来的痕迹。,眷恋：,（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。,1,自读课文，学习生字词。 2,这片土地指的是哪片土地？ （读课文） 3,本文分几部分讲土地的神圣。（读课文） 4,理解重点句子：（

3、1）“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”？（2）“我们和大地上的山恋河流、动物植物共同属于一个家园”？,自 学 提 示,用事实说明土地是神圣的。 要求善待这神圣的土地， 保护好河水，空气，动物。 强调大地是人类的母亲， 人们要保护它。,划 分 段 落,一(1-3)： 二(4-8)： 三(9-11)：,我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。,大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。,人类与大地不可分割的关系,重 点 理 解,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流淌的河水养育着生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友.这句话告诉白人:不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。,用主人的身份去保护自己的家园,重 点 理 解,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。,为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反

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