四则运算的意义及关系 巩固练习.ppt

1、四则运算,加、减、乘、除法的意义和 各部分间的关系（巩固练习）,同学们，这几天我们一直在研究四则运算，你们知道四则运算是哪几种吗？它们的意义又是什么？,一、基本练习,加法是把两个数合并成一个数的运算。 相加的两个数，叫加数；加得的数叫和；它们各部分之间的关系：和加数加数；加数和另一个加数,四则运算是指加法、减法、乘法和除法。,减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。减法是加法的逆运算。 在减法中，已知的和叫做被减数，其中的一个加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。,减法各部分之间的关系： 差被减数减数 减数被减数差 被减数差减数,一、基本练习,一、基本练习,乘法各

2、部分之间的关系： 积因数因数 因数积另一个因数,乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做因数；乘得的数叫做积。,除法各部分之间的关系： 商被除数除数 除数被除数商 被除数商除数,除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法是乘法的逆运算。 在除法中，已知的积叫做被除数；其中的一个因数叫做除数；求得的数叫做商。,一、基本练习,你们知道有关0的哪些运算？,你们知道有关0的运算应注意什么吗？,有关0的运算分别是： 一个数加上0，还得原数； 一个数减去0，也得原数； 一个数与0相乘，仍旧得0； 0除以一个非0的数，还得0。,一、基本练习,（

3、 ）98254 609（ ）342 （ ）124508 92（ ）184 780（ ）30 （ ）3546,提问：谁来说一说每个括号内的数是多少？并说出你是 怎么想的？,156,267,632,2,26,1610,请你在括号内填上适当的数。,一、基本练习,提问：你能听懂他的想法吗？请你说一说？,请你认真思考（ ）23615中的括号内填几？,153,（ ）23615中括号内填153， 我是这样想的：被除数商除数余数，23615153。,一、基本练习,提问：你更喜欢谁的方法？你是怎样想的？,请你认真思考942（ ）786中的括号内填几？,12,我是这样想的： 9426936 9367812 所以括

4、号内填12。,我是这样想的： 94278126，所以括号内填12。,一、基本练习,19841096888（人） 答：女生有888人。,提问：你能看懂他的想法吗？请你说一说你是怎样想的？,共,看图列式，并计算。,一、基本练习,B,2. 小青的奶奶买了9个橘子，妈妈又买了6个橘子，奶奶、爸爸、妈妈和 小青每人吃1个橘子。下列式子可用来求剩下橘子的个数的是（ ）。,A. 94 B. 64 C. 946 D. 964,D,选择正确答案的字母填在括号内。,一、基本练习,二、拓展练习,127，最小应该是（ ），此时（ ）。,8,103,提问：你觉得谁说的有道理呢？,除法算式中，最小应该是11，商与除数有关

5、系，商比除数小1，（ ）。,我是这样想的：除法算式中，最小应该是8。是在除数的位置，最小除数比余数大1，所以 是718，在被除数位置，是1287103，即103。,139,奶奶今年60岁,娜娜今年9岁,二、拓展练习,再过多少年，奶奶的年龄是娜娜年龄的4倍？,娜娜今年9岁,奶奶今年60岁,你怎么理解这题的意思？解决这个问题的关键是什么？请把你的想法用自己喜欢的方式表示出来。,二、拓展练习,解决这题的关键是找到奶奶和娜娜的年龄差是不变的，即把她们年龄差平均分成3份，求1份就是几年后娜娜的年龄。再用几年后的年龄减9岁就是要求的问题。,提问：你比较欣赏谁的想法？请你说一说你是怎样想的？,二、拓展练习,我是这样想的：奶奶与娜娜年龄差不变 60951（岁） 413 51317（岁） 1798（年）,我是这样想的： 奶奶（岁）： 60 61 62 63 68 娜娜（岁）：