1.1.2计算机解决问题的步骤.ppt

1、用计算机解决问题的过程,走进编程,一、课题引入：,求下列一元二次方程的根。 1、6x2+5x-50=0 6、5x2-10 x+17=0 2、3x2-5x+2=0 7、2.3x2+3x-4.6=0 3、x2+4x+4=0 8、 2x2-2x-99=0 4、4x2-3x+2=0 9、35x2+87x-104=0 5、7x2+23x+5=0 10、14x2-x-3=0,二、人求解一元二次方程的过程。,例：求解方程6x2+5x-50=0,1.已知方程的三项系数分别是6，5，-50 2.确定解题方法（公式法，因式分解法）： 用公式法求解方程的根， 判别式deta= 52 - 46 (-50) =1225

2、= 352 0 3.求得方程的两个根分别为：,问：请同学们思考，你打算利用计算机如何来完成这个任务呢？,例：利用计算机求解方程6x2+5x-50=0,三、利用计算机解决问题,6x2+5x-50=0,第一步：分析问题,已知方程的各项系数，确定用公式法求解,找出已知和未知、列出已知和未知之间的关系，确定解题方法。,第二步：设计算法（用自然语言描述）,step1、令a为6，b为5，c为-50。 Step2、令deta为 b2- 4ac step3、如果 deta0 则求出x1,x1为 x2,x2为 转到step4。 如果deta0，转到step5。 Step4、输出x1,x2 的值。 step5、输

3、出无解。,算法：简单地说，算法就是解决问题的方法和步骤。,第三步：编写程序根据算法编写成计算机程序,使用VB ( Visual Basic ) 计算机语言,原因：计算机读不懂算法，必须翻译成计算机的语言，这就是程序设计语言。,step1、令a为6，b为5，c为-50。 Step2、令deta为 b2- 4ac step3、如果 deta大于或等于0 则输出x1,x1为 x2,x2为 转到step4。 否则输出方程无解，转到step4。 step4、结束程序。,Dim a As Single, b As Single, c As Single, deta As Single Dim x1 As

4、Single, x2 As Single a = 6 b = 5 c = -50 deta = b 2 - 4 * a * c If deta = 0 Then x1 = (-b + Sqr(deta) / (2 * a) x2 = (-b - Sqr(deta) / (2 * a) Print x1=; x1, x2=; x2 Else Print 判别式小于0，在实数范围内无解 。 End If,完整的VB ( Visual Basic ) 程序如下：,第四步：调试运行程序，检验结果。,启动 Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 程序设计环境，输入程序代码并进行调试

5、，最后得到运行结果。,VB 6.0的“工作室”,布局窗口,属性窗口,工程窗口,窗体设 计窗口,代码窗口,控件 工具箱,按这里可以运行程序、暂停程序和停止程序,VB 6.0的“工作室”,1、控件工具箱窗口：提供编程所需的控件,与大多数软件一样有共同点：标题栏、菜单栏、工具栏、工作区不同地方：控件工具箱、窗体设计窗口 、代码窗口、VB工程管理器、属性窗口、窗体布局窗口,P77,VB 6.0的“工作室”,2、窗体窗口：是VB的主窗口 设计界面窗口 在程序设计阶段，是进行程序界面的可视化设计的窗口 在程序运行阶段，是用户与该窗体中的控件交互信息的窗口,VB 6.0的“工作室”,3、工程资源管理器 工程窗口 作用：是管理工程中各个组件,（1）查看代码： 显示代码窗口（2）查看对象： 显示对象设计窗口（3）切换文件夹： 改变列表区的显示方式,VB 6.0的“工作室”,4、属性窗口：可查看和编辑窗体或控件的属性 作用：主要用来设定一个对象的初始外观,(P75),VB 6.0的“工作室”,5、窗体布局窗口 功能：控制所编写的应用程序出现在屏幕上的位置,课堂小结：,调试运行程序,人