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文档简介

1、部编版三下语文期末练习之文园地一语文园地一 一、交流平台 读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“”，并在横线上说明理由。 1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。 () (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。() _ (1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。 () (2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 () _ 二、识字加油站 加一部分，组字，再组词。 扌( )_( )_ 纟( )_ ( )_ 贝( )_ ( )_ 虫( )_ ( )_ 三、词句段运用 1选词填空。 (1)校园里()着欢乐的歌声。 (2)轻风吹过，湖面上水波()

2、。 (3)多么()的一幅图画呀！ (4)王老师是个很()的人，学生们很喜欢和他相处。 (5)他的动作很()，一会儿就爬到树顶。 (6)猫头鹰的视觉非常()，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。 2照样子，写一种小动物的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _ _ 四、日积月累 将忆江南补充完整，并回答问题。 忆江南 _，风景旧曾谙。 日出江花_， 春来江水_。 能不忆江南？ 1本词的作者是_代诗人_。 2“谙”的读音是()，意思是()。 ayn bn c黑暗 d熟悉 3这首词描绘了_(季节)_(地方)的美好风光。 4“能不忆江南”这是个_句，作者要表达的意思是() (多选) a我回忆不起江南。 b我不能不回忆江南。 c我怎么能忘记江南？ d我忘记了江南 语文园地 一、示例：(2)第(2)句更能表现出作者的独特的感受，这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。 示例：(2)第(2)句这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。 二、援救援掷投掷缚束缚缭缭乱 资资产贡贡献蚂蚂蚱蜻蜻蜓 三、1.(1)飘荡(2)荡漾(3)有趣 (4)风趣(5)灵活灵敏 2示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，

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