过零丁洋课件.ppt

1、人教版八年级语文下册,贾楼乡中心学校 主讲人：朱春燕,过零丁洋,文天祥,民族英雄文天祥,文天祥（12361283） 字履善，号文山，江西吉安人，宋代政治家、文学家。元军南侵，他率兵坚决予以抗击，后兵败被俘，拒不投降，终遭杀害，是一位受世人敬仰的民族英雄。,“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。” 孟子告子上 大意： 生命，是我所喜爱的，大义，也是我所喜爱的；如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我只好牺牲生命而选取大义了。,舍生取义,杀身成仁,子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 释义 凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可

2、以不顾自己的生命。 表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,文天祥,过零丁洋 文天祥,（七言律诗）,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,展示课文,辛苦遭逢起一经,讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰辛。,干戈寥落四周星。,在国家危

3、急存亡的关头，起兵抗元。,首联:辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。,首联写了个人和国家的两件大事:,1、在21岁时因科举步入仕途。,2、在国家危急存亡的关头，起兵抗元，已度过四年。,山河破碎风飘絮，,国家山河分裂，局势危急。,身世浮沉雨打萍。,个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。,颔联: 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。,山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，历经艰辛危苦。,运用于了比喻的修辞方法。,干戈寥落四周星。,辛苦遭逢起一经，,山河破碎风飘絮，,身世浮沉雨打萍。,个人,国家,国家,个人,将国家命运与个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。,惶恐滩头说惶恐，,惶恐滩,追忆当年兵败福建时忧念

4、国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；,零丁洋里叹零丁。,下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。,颈联:惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。,“惶恐”、“零丁”有双层含义： 一是地名； 二是写出了形势的险恶和境况的危苦。,尾 联 :,慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。,人生自古谁无死， 留取丹心照汗青！,文天祥,1、首联：写了个人和国家的两件大事：一是自己由于熟读经书，通过科举考试被朝廷选拔入仕做官；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元，在频繁不断的战斗中度过了四年。 2、第二联：运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀，把国家命运和个人命运紧紧连在一起。运用对偶的修辞手法，“山河破碎”对“身世沉浮”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。,文天祥,3、第三联：上句追忆当年兵败福建时，忧心国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌运用对偶和双关的艺术表现手法，很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，将过去的惶恐和眼下的孤苦伶仃渲染的淋漓尽致。 4、最后一联：诗人直抒胸臆，以磅礴的气势，高亢的精神收束全篇，表明自己舍生取义的决