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文档简介

1、苏教版 五年级 语文 下册 第三组,9.二泉映月,无锡风光,江苏无锡是个美丽的地方。,天下第二泉,在这块美丽的土地上，曾孕育过一个热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的民间音乐家。,我们先来感受他的作品。,你能猜出乐曲的创作者了吧？,阿炳,患病 搀扶 积淀 坎坷 富饶 萦绕 哭泣 泯灭 抒发 委婉 跌宕 倔强 一泓清泉 静影沉璧,读一读,饱经风霜：形容经历过很多艰难 困苦。 静影沉璧：静静的月影如沉在水 中的玉璧。(看图并 联系经验理解) 萦绕：萦回。文中指泉声时时在 耳边回响。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路 曲折、充满艰辛。(联系 生活遭遇理解) 激愤：激动而愤怒。 倔强：性格刚强。,理解

2、词语,第一段(第1、2自然段):二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。 第二段(第3、4自然段)：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。 第三段(第5、6自然段)：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽名曲二泉映月。,理清课文层次,听课文朗读，说说阿炳小时候跟着师父来到泉边赏月的情景。,十多年过后，阿炳又来到了二泉，这时他自己的情况是怎样的？听到这泉水声他内心是怎么样的？,此时的阿炳的心绪已无法用语言来表达，只能通过琴声才能表达它的情怀。阿炳所拉出来的到底是一首怎样的二胡曲呢？,你能说说这二胡曲抒发了阿炳什么情怀吗？,起初的琴声是委婉连绵的，抒发了阿炳赞叹二泉美景，怀念恩师，思索人生的情怀。步步高昂进入高潮，表达出他对命运的抗争和美好未来的无限向往。,阿炳作品,二

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