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文档简介
1、“圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞。” 猜一猜,这是什么?,答案:,谜语:,至目录,下一页,14荷叶圆圆,1.听课文,借助拼音读准字音,画出生字,记住字形。,播放,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,ch,bng,dn,x,荷叶,摇篮,亮晶晶,水珠,笑嘻嘻,蹲在,停机坪,透明,翅膀,自由读课文,要求:,1、给课文划分段落。 2、你都读懂了什么?,荷叶圆圆的,绿绿的。,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放
2、声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,1,2,3,4,5,荷叶是什么形状,,什么颜色的?,想一想:,至目录,下一页,荷叶圆圆的,绿绿的。,荷叶圆圆的,绿绿的。,( ),( )的荷叶。,圆圆的,绿绿的,默读课文,想一想:,课文写了荷花池里哪些小伙伴?(请用“”画出来),自由读读第25自然段,想想:小伙伴分别把荷叶当成什么? (请用“”画出来),读 读 想 想,荷叶是我的摇篮。,荷叶是我的停机坪。,荷叶是我的歌台。,荷叶是我的凉伞。,小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。- 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”- 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”-
3、小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”,小水珠把荷叶当作摇篮。,小蜻蜓把荷叶当作( )。,小青蛙把( )当作( )。,( )把( )当作( )。,停机坪,荷叶,歌台,荷叶,凉伞,小鱼儿,想一想:,至目录,下一页,再读课文,他们是怎样玩耍的?,摇篮,躺,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,供婴儿睡觉的家具,形状像篮子,形容物体明亮,闪烁发光。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,停机坪,立,张开,小青蛙说:“荷叶是我的 。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,歌台,至目录,下一页,歌台,蹲,小鱼儿说:“荷叶是我的 。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻
4、地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,凉伞,至目录,下一页,凉伞,游,荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了这么多的快乐。那么,荷叶还会是荷花、乌龟、小鸟等等的什么呢?让我们一起看图想出它们的快乐吧!,荷花说:“荷叶是我的 ”,说话练习,荷叶是小乌龟的 。,荷叶是小鸟的 。,荷叶是小朋友的 。,你能看着图,把下面的句子说完整吗?,蘑菇是小白兔的 。,是小蚂蚁的 。,篮子,树叶,小船,西瓜是小熊的帽子。,荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。
5、”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,是,结构:上下,笔顺:,要点:,“日”在横中线上边;“ ”的横在横中线上,竖在竖中线上,撇短捺长。,笔画:九画,我会写,朵,结构:上下,形近字:呆,笔顺:,要点:,上小下大。“木”横长,写在横中线上,竖在竖中线上,撇捺舒展。,笔画:;六画,我会写,美,结构:上下,形近字:盖,笔顺:,要点:,上窄下宽。横向笔画间隔均匀,最后一横不要太长。,笔画:九画,我会写,偏旁: 美字头,我,结构:独体,形近字:找,笔顺:,要点:,横起笔在横中线上略向右上倾斜,斜钩起笔要高,在竖中线上。,笔画:七画,我会写,偏旁: 戈字边,叶,结构:左右,形近字:汁,笔顺:,要点:,左窄短,右宽长。“口”上宽下窄;“十”竖长些。,笔画:五画,我会写,偏旁: 口字旁,机,结构:左右,形近字:肌,笔顺:,要点:,左窄长,右宽短。“几”撇起笔在竖中线上,收笔与横折弯钩齐平。,笔画:六画,我会写,偏旁: 木字旁,我会填,( ),( ),荷叶,圆圆的,绿绿的,眼睛,翅膀,水花,( ),( ),( ),( ),( ),( ),大大的,明
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