热爱生命课件

1、,（18761916）美国小说家。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他一边拼命干活，一边刻苦学习。他曾受阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富材料。,他一生共创作了约50卷作品，其中最为著名的有荒野的呼唤、和一系列优秀短篇小说老头子同盟、北方的奥德赛、马普希的房子等。,杰克伦敦,作者简介,学习目标：,1、把握小说的情节，体会作品主题； 2、体会欧美小说细腻的心理描写和逼真的细节描写，把握人物形象； 3、启发热爱生命之情。,检查预习,瘸 笨拙 绽开 鲦鱼 半身不遂 血渍 跛 累赘 吮吸,检查预习,瘸（qu） 笨拙（zhu） 绽（zhn）开 鲦（tio）

2、鱼 半身不遂（su） 血渍 （z） 跛（b ） 累赘（ zhui）吮吸（shn）,名言中，可以看出作者对人生的态度:对待人生应该顽强，要努力，要以青春去换。热爱生命中也可找到它们的影子。下面请同学们快速阅读小说，在整体感知的基础上，完成热爱生命基本信息表。,杰克伦敦名言 1、顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象. 2、顽强这就是作家技能的秘密. 3、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。,一、热爱生命基本信息积累表,杰克伦敦,美国,短篇小说,他,美国西部的淘金者,淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜饥饿、寒冷、与病痛等困难，终于获得解救,与病狼殊死搏斗,表现主人公对生命的热

3、爱。,主人公在这茫茫荒原上经历着哪些考验?,恶劣的环境和道路,寒冷，孤独；饥饿、病痛、体力极度虚弱,野兽的威胁（病狼）,二、知识归纳与升华：鉴赏人物、环境,读一读，说一说 小组讨论，完成表格，,饥饿,体力虚弱,伤病,野兽威胁,坚韧顽强不畏艰难险阻，对生命的热爱。,寒冷,用白铁罐子烧热水,吃沼泽浆果，灯心草 ，生鱼、吮吸鹿剩骨，,时昏时醒，努力提防,撕毯子，用衬衫来垫,内在生命逼着他向前爬,小说塑造了一个什么样的人物形象？,主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争，有智慧、有勇气，有价值取向的强者形象；主人公具有一种超常的意志和“硬汉”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极

4、限这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量；“事实上，他早已失去了兴致和热情”，但“内在的生命却逼着他前进”。,小说中人物的性格主要是通过哪些描写手法表现出来的？,传神的细节描写 、细腻的心理描写,三、鉴赏人物描写方法,请依照范例从课文中选取一段细节描写加以分析,示例1： 接着，他喝完那罐滚烫的水，上好表的发条，就爬进两条毯子当中。,在这样的情况下他还想到把表的发条上好，说明他目前生命还足以让他考虑未来的行程。与后面他不知时间没有方向的挣扎形成对比，表现了他在恶劣的大自然面前越来越衰弱的过程。,示例2： 早晨，他解开系着那厚实的鹿皮口袋的皮绳，倒出一半黄澄澄的金沙，把它们包在一块毯子里

5、，在一块突出的岩石下藏好。,为了保存体力，他不得不忍痛放弃一部分金沙，但他还试图藏好，以便将来有机会返回，再取走这部分金沙，这一方面表现他在严酷的考验面前保存生命的价值取向，另一方面也说明他此刻还没放弃对财富的渴望。前者与比尔的要财不要命形成对比，后者与他自己之后分两次抛弃金沙形成对比，生动地表现了这个人清醒的头脑和体力越来越衰弱的情况。,请依照范例从课文中选取一段心理描写加以分析,他尽力想着比尔并没有抛弃他，想着比尔一定会在藏东西的地方等他。,靠这样的自我激励，他让自己在体力几乎耗尽的情况下坚持下来。这一方面表现了他在恶劣大自然面前的生存能力，另一方面也表现了他的坚强意志。,小说中关于比尔的鹿皮袋、比尔骸骨的描写有什么作用？,金子还在，生命不在。命都没了，要金子还有何用。金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。,2、小说中的“他”和“狼”，两个主要形象的象征意义是什么？,“他”：主人公没有名字， 用意在于用他象征整个人类。 “狼”：象征险恶的自然环境和自然力量。,作者塑造这样一个“硬汉”形象的意图是什么？,通过象征手法成功地塑造