五年级下册信息技术教案-4.14灵活的超链接｜浙江摄影版(新)

1、灵活的超链接教学目标1、认知目标 : 让学生熟悉超级链接的功能, 能熟练操作文本超级链接的方法。2、能力目标 : 培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。3、情感目标 : 自我展示、自我激励 , 体验成功 ; 勇于尝试 , 激发求知欲。2 学情分析本案例教学主要面向的是小学五年级的学生, 他们的自我调节以及控制能力都相对比较差 , 注意力也比较容易分散 , 所以本节课以学生动手操作、从兴趣出发, 调动学生的积极性。该阶段的学生具备了一定的信息素养, 掌握了基本的信息技术的知识和技能 .3 重点难点重点：让学生掌握文本超级链接及动作按钮的方法。难点：学会设置超链接。4 教学过程4.1 第一学

2、时4.1.1 教学活动活动 1【导入】当个出色的小导游师 : 同学们喜欢旅游吗 ?大家肯定也到过不少的地方, 请问同学们去过北京旅游吗?相信很多同学都没去过 , 同学们想不想去生 : 想。活动 2【活动】任务驱动观看“北京主要旅游景点” , 小组内讨论选出你们最喜欢的4 个旅游景点 , 并在景点前打“” , 为导游做好准备。()天安门故宫()颐和园()八达岭长城北海公园() 北京大学() 北京动物园() 鸟巢 ( 国家体育馆 )() 人民大会堂() 中国国家博物馆() 北京海洋馆() 国家奥林匹克中心( 学生观看自动播放的幻灯片)师 : 好了 , 我们看完了 , 接下来请同学们花半分钟时间小组

3、讨论选出你们最喜欢的4 个旅游景点。( 选好之后 , 请两位同学回答下自己小组选好的景点)师 : 好 , 看样子每个小组选的基本都不会一样 , 你选择的景点其他小组不一定会喜欢 , 怎么样才能让他们一样喜欢你们选的景点呢 , 我们是不是要介绍你们的景点 ,也就是让你们自己做个小导游, 你们愿意吗 ?生 : 愿意。师 : 我们做小导游介绍 4 个景点不能一个一个播放 , 而要有针对性的播放 , 怎么办呢 , 这就用到我们今天要学的内容 : 超链接 ( 布置任务二 , 学生自主学习 )活动 3【练习】设置超链接试一试 : 在自己小组选中的旅游景点建立文字“超链接”。方法 :1 、打开“素材”文件

4、, 选中目录页文字如 : “天安门”。2 、在“插入”选项卡的“链接”组中, 单击“超链接”。3、在弹出的对话框中 , 选择“文本文档的位置” , 再选中指定目标幻灯片 , 单击“确定” 。( 一半学生会做了之后请两位同学上来操作)师 : 好 , 这位同学做的非常好 , 下面请同学们再修改修改自己的作品( 学生修改作品 )师 : 好 , 同学们差不多都已经做好了“超链接” , 然后我们在介绍第一个的时候可以超链接 , 可介绍第二个的时候要停止播放 , 再介绍第二个 , 能不能连贯的介绍后面的几个呢 , 接下就要用到我们今天的第二个学习内容了“返回”的“动作按钮” ( 布置任务三 , 学生自主学

5、习 )活动 4【练习】设置动作按钮做一做 : 建立“返回”的“动作按钮”。方法 :1 、在相应的幻灯片中插入艺术字“返回”, 放在适当位置。2、选中艺术字“返回” , 在“插入”选项卡的“链接”组中 , 单击“动作”。3、在弹出的“动作设置”对话框中, 单击“单击鼠标时”选项卡, 选择“链接到”“第一张幻灯片” , 单击“确定”。4、复制“返回”按钮 , 粘贴到其他相应幻灯片。( 一半学生会做了之后请两位同学上来操作)师 : 好 , 这位同学做的非常好 , 下面请同学们再修改修改自己的作品( 学生修改作品 )活动 5【测试】作品展示请两个小组的同学向全班介绍你小组选择的景点( 边演示边介绍 ) 。活动 6【作业】课堂小结，课后作业同学们 , 这堂课我们学习了在幻灯