四年级下册英语教案-Unit2《Lesson1Canyoucleanthewindows》∣鲁科版(五四制)(三起)

1、unit 2houseworklesson 1 can you clean the windows?1能听懂、会 、 、 范 写 ： shoe, clean ,window, wash, clothes, water,flower. 能听懂、会 、 和 ：housework , meal, 蛙式 the dishes2能 听懂、会 、 句型：“can you？” “what are you doing?”“whats he/ she doing?”等 ,并能 作出准确的回答。一、教学目 ：3在 生活中能熟 运用所学 言 行表达。4初步学 与了解字母y,s,e 在 中的 音 律。5. 通 学 向

2、学生渗透 的思想意 ， 引 鼓励学生帮父母做力所能及的事情。教学重点：能听懂、会 、 并运用句型“can you.?”“what are youdoing ?”二、重点 点 ：whats he /she doing?”教学 点：用 can 表示能力的用法； 在 行 的用法。ppt cd-romword cards三、 前准 ：1、 第二 元 ，可以会 ，并拼写。2、想想自己在家会做什么家 。step 1warmingup教 学生做“ i say you do”的游 ，巩固前三册学 的 ,如： playfootball / play basketball / play the violin /

3、play the piano / draw pictures / goskating /go swimming 等。step 2presentation1教 做一个舞蹈的 作， 向学生 ：look. i can dance. can you dance?.引 学生用“ yes , i can ”.或者“ no, i cant. ”回答。通 与学生的真 互 四、教学 程：教会学生“ yes , i can ”. “ no, i cant.”两句 。2教 出示 文 listen and say部分的 片，同 学生 ：you can do manythings.li ming can do many

4、 things, too.look, he can do housework at home.can you do housework? 教会学生 housework 一词。3教师播放 listen and say部分的录音或教学光盘， 提出问题：“what can li mingdo?”让学生找出李明妈妈和李明是怎样对话的，学习 can you clean your shoes?和肯定回答“ yes, i can”.。教师提出问题： “what about danny?whod like to be danny? (将 li ming 的头饰交给一位愿意扮演danny 的学生并问 )： da

5、nny, can you clean the windows?”，学生可以看第三幅图后回答：“no, i cant. ”。教师运用动作、图片或实物引导学生学习单词clean, windows。教师继续提出问题： can you clean the floor, danny? 学习第四幅图，可以让学生扮演 danny 学说句型： sorry，i cantdo it well.4教师再次播放listen and say部分的录音或教学光盘，学生看课本插图并模仿跟读，注意语音和语调。step 3practice1组织学生分组活动，分角色演练对话，然后戴上头饰上台表演。2教师先请学生看lets tal

6、k 部分的插图，再让学生听录音或观看教学光盘，模仿跟读。如：- can you clean the floor?- yes, i can -.- can you clean your shoes?- no, i can t.然后让学生两人一组结合自己的实际情况对其他图画进行问答练习。step 4production1. 完成 lets do 部分。此活动教师可以根据需要提前为学生设计好表格，具体步骤如下：(1) 教师先示范：教师拿出事先准备的表格询问班级中的一个或两个同学，然后向全班同学汇报。(2) 把学生分成几个大组，让学生用事先准备好的表格进行调查活动。(3) 让一部分学生在全班面前进行表演。表演时，教师要注意顾及到不同层次的学生，适时给予恰当评价和鼓励。2. 完成配套练习。step 5after-school activities1. 听课文录音，模仿跟读。2. 让学生运用所学语言描述自己会做的家务劳动并交流。在教学设计中，我安排了一首学生都很喜欢的歌曲my family。这