卖火柴的小女孩(第一课时)_第1页
卖火柴的小女孩(第一课时)_第2页
卖火柴的小女孩(第一课时)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、卖火柴的小女孩（第一课时）教学过程：一、 朗读诗歌你别问，这是为什么导入。1、 师生合作配乐朗读你别问，这是为什么。过渡语：这是当年九岁的刘倩倩读了卖火柴的小女孩写下的诗。今天，让我们一起走进这个卖火柴的女孩吧。2、 揭示课题，齐读。二、 认识作者：安徒生过渡语：这篇文章的作者是谁？1、 引导学生从人们的评价中去认识安徒生。2、 关于安徒生，你了解了什么？3、 简介课文的创作缘由，激发学生的阅读兴趣。三、 开火车读生字。四、 初读课文，理解课文主要内容。（一）过渡语：请同学们打开课本，快速朗读课文，想一想：1、 这篇课文主要写了什么。2、 小女孩一共擦燃了几次火柴？每次看到了什么？（二）了解课

2、文主要内容。五、学习课文第14自然段。（一）理解第一句1、放开声音读读第1自然段.2、齐读第一句话：你读到了什么信息？（天很冷、下着雪、快黑了）3、这句话有没有写到小女孩？可以去掉吗？为什么？4、指导朗读第一句话。（二）学习第14自然段1、再读14自然段，想一想：这是一个怎样的小女孩？你从哪些语句看出来的？2、随机学习。3、重点解决：“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。”A、这里的“谁”会是哪些人呢？B、猜想一下：卖火柴的小女孩曾经来到谁的面前，怎么说呢？C、换言之：这一整天，小女孩 ，小女孩 。D、如果现在小女孩就站在你的面前，你会怎么做呢？E、从这句话，你读懂了什么？F、课文还从什么地方写出了人情冷？（三）小结：课文14自然段写了自然环境的寒冷，社会环境的冷漠，还写到了家庭环境的冷淡。可以说，整个世界对于小女孩来说，是冷酷的。请看（课件），看到这幅图，你想说点什么吗？（四）回归文本，师配乐引读。五、 学习擦燃火柴的内容。1、 这时候的小女孩最需要什么呢？2、 小女孩一共擦燃了几次火柴？每次看

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论