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文档简介

1、平移,www.timebook.cc,人教版数学,二年级下册,学习目标,www.timebook.cc,1.感知平移现象。(重点) 2.感知平移现象。正确判断、区别平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。(重点、难点）,举例讲解,www.timebook.cc,举例讲解,www.timebook.cc,举例讲解,www.timebook.cc,探索新知,www.timebook.cc,平移,沿直线运动,探索新知,www.timebook.cc,生活中你还见过哪些平移现象？,缆车的移动是平移现象。,梯子上下移动是平移现象。,推开窗户的动作是平移现象。,拉抽屉是平移现象。,拉出拉杆箱拉杆的

2、 动作也是平移。,探索新知,www.timebook.cc,请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。,探索新知,www.timebook.cc,探索新知,www.timebook.cc,探索新知,www.timebook.cc,www.timebook.cc,典型例题,典型例题,典型例题,www.timebook.cc,典型例题,典型例题,用学具画一排小汽车。画的时候应该注意什么？,小汽车的大小和方向不变。,典型例题,我们在学习美术时，也能用到平移。,典型例题,2001年因马路拓宽，专家们运用“建筑物整体平移技术”，将酒店 脱换到了一个托架上，使它与地基切断，形成了一个可以移动体，然后 又用牵引设

3、备将它平移到了新地基上。,易错提醒,请画出下面图形向右平移8格，再向下平移4格后得到的图形。,错解分析：,起点不能算做是平移1格；起点可以看成是零点，从 零点起，走1格是平移1格。,正确答案：,课堂小结,平移 感知平移现象。,1.知识方面：,2.思想方法方面：,（1）判断、区分平移现象 （2）正确判断、区别平移现象，培养学生的形象思维能力 和逻辑思维能力。,课堂练习,1、 哪个火箭是由 、 、 通过平移拼成的？,把通过平移拼成的火箭圈起来。,课堂练习,2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？,连一连。,两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？,两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。,课堂练习,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,3.判断。,旋转 （） 平移（） 轴对称（）,课后思考,www.timebook.cc,什么是平移现象？,电梯，汽车车身的移动，推

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