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文档简介

1、九年义务教育教材（新人教新课标版）二年级 下册,万以内数的认识,1000以内数的读写法,我们的学习目标：,我会正确读写1000以内的数,一、复习我最棒,（一）填一填,10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。,十,一百,一千,（二）说一说下面这些数的组成,果园有597 棵苹果树,电视机的价钱是418元,二、我能自己预习,小组讨论要求： 1、每位组员都要参与讨论。 2、小组讨论完，组员都完成研学案后，请坐好并举手准备小组汇报。,图中的点由（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成。 图中有（ ）个圆点 这个数是（ ）位数，最高位是（ ）位。 这个数读作：,4,3,5,四百三十五,三

2、,百,二、我能自己预习,百,十,个,写作： 读作：,三百,3,5,9,五十,九,写数时，从高位写起,读数时，从高位读起,三、我会读、我会写,试试读出下面的数,三、我会读、我会写,四、突破难点,计数器上中间怎么没有珠子呢？我不会写也不会读，你能帮帮我吗？,这个数里由（ ）个百, （ ）个十，（ ）个一组成的 写作： 读作：,4,0,3,403,四百零三,读数时，如果中间有，要读“零”,写数时，如果中间一颗珠子也没有， 就在中间写0,计数器上的数怎么这么奇怪，不是中间没有珠子，而是末尾没有珠子我不会写也不会读，你们能帮帮我吗？,写作： 读作：,630,六百三十,写作： 读作：,300,三百,写数时

3、，如果哪一位上一颗珠子也没有，就在那一位上写0,读数时，末尾不管有几个0，都不读。,五、数字，就在我们身边,想一想：我们身边有哪些生活中见到的或用到过的数字,六、我能自己解决,写出下面各数,（1) 3个百、5个十、6个一 写作： （2)4个百和8个一 写作： （3)9个百和2个十 写作：,356,408,920,读出下面各数,读作：,读作：,读作：,一百二十六,三百零三,五百八十,猜猜我是谁： 我是一个三位数， 我十位上的数字是百位上的数字的三倍， 我个位上的数字和百位上的数字相加是10， 我个位上的数字是最大的一位数。那我是谁呢？,1、先确定谁？,2、还能确定哪一位？,3、最后确定十位，,所以它是：,个位？十位？百位？,个位上的数字是（ ）,百位上的数字是（ ）,10-9=,13=,

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