青年友谊圆舞曲上课A.ppt

1、,欣赏,欣赏视频,歌曲分析,青年友谊圆舞曲这首歌的主题集中表现了我国人民尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此同时，又穿插着级进和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。,南溪一中外国语实验校 邬云芬,第二单元 缤纷舞曲,青年友谊圆舞曲,复习,巩固复习： 一、音阶 音符： 1 2 3 4 5 6 7 i 唱名：do re mi fa sol la si do 二、巴音 音符

2、： 1 3 5 i 唱名： do mi sol do,巩固复习： 一、音阶 音符： 1 2 3 4 5 6 7 i 唱名：do re mi fa sol la si do 二、巴音 音符： 1 3 5 i 唱名： do mi sol do,欣赏,欣赏视频,欣赏视频,思考,思考,1、视频描绘了怎样的场面？ 2、背景音乐的音乐情绪是怎样的？ 3、它是几拍子的？ 4、它表达了什么样的心情？,思考,1、视频描绘了怎样的场面？ 2、背景音乐的音乐情绪是怎样的？ 3、它是几拍子的？ 4、它表达了什么样的心情？,圆舞曲,圆 舞 曲:,圆舞曲又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成

3、对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。它的速度可慢可快，节奏感很强，节拍关系为强弱弱。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出,圆 舞 曲:,圆舞曲又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。它的速度可慢可快，节奏感很强，节拍关系为强弱弱。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出,思考,歌曲简介,这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。

4、当时提倡团结青年人，提倡和平反对战争。作者当时20多岁，对世界和平，强调友谊的气氛很理解。青年友谊圆舞曲后经歌曲杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载传唱。随后译成六种文字将其介绍到国外,这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。当时提倡团结青年人，提倡和平反对战争。作者当时20多岁，对世界和平，世界青年强调友谊的气氛很理解。青年友谊圆舞曲后经歌曲杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。随后译成六种文字的中国建设刊物将其介绍到国外,歌曲简介,简谱,指挥

5、 图式,指挥图式,青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？,指挥图式,青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？,思考,青年友谊圆舞曲,思考： 1、歌曲的调号、拍号？ 2、有几个乐句，速度如何？ 3、演唱形式？ 4、表达了什么样的内容？,听青年友谊圆舞曲,思考： 1、歌曲的调号？ 2、歌曲的拍号？ 3、强弱规律？ 4、歌曲的情绪，主要表现了青年人怎样的精神面貌？,歌曲 分析,歌曲分析,青年友谊圆舞曲这首歌的主题集中表现了我国人民尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。,欣赏视频,律动 表演,律动表演,律动表演,课堂 小结,本节课我们学唱了青年友谊圆舞曲，歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。因此我们在生活中要珍惜友谊，热爱和平。,课堂小结,本节课我们学唱了青年友谊圆舞曲，歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。因此我们在生活中要珍惜友谊，热爱和平。,课堂小结,再见,世界上最远的距离不是生与死的距离 而是我站在你