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2、长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( ) 的比放大。,2 : 1,2 : 1,绿色圃中小学教育网,例4.按2:1画出下面图形放大后的图形.,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.,想一想:按2:1放大是什么意思?,绿色圃中小学教育网,按2:1画出下面图形放大后的图形.,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.,绿色圃中小学教育网,按2:1画出下面图形放大后的图形.,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?,绿色圃中小学教育网,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?,放大后的图形与 原来的图形形状、 内

3、角大小没变； 边的长度， 图形的周长变了。,绿色圃中小学教育网,如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看.,绿色圃中小学教育网,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化。,绿色圃中小学教育网,智慧城堡,加油啊！,绿色圃中小学教育网,1、按4:1画出下面图形放大后的图形.,绿色圃中小学教育网,2、按1:2画出下面图形缩小后的图形.,绿色圃中小学教育网,3、按1:2画出下面图形缩小后的图形.,绿色圃中小学教育网,1、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？,课堂测试,绿色圃中小学教育网,2、按3:1画出下面图形放大后的图形.,课堂测试,绿色圃中小学教育网,(1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B。 (2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C。 (3)画出上述图形,并指出哪些是三角形A经过放大后的图形,哪 个是三角形C经过缩小后的图形。,拓 展

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