怎样做一个合格的体育教师.ppt

1、怎样做一个合格的体育教师,屈中乾 电话体育与健康课程的基本理念,一、坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康 的意识和体魄 二、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的 时代性 三、 强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习 四、注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生 终身体育的基础。,1、制订锻炼计划应遵循体育锻炼 哪些基本原则？,全面性原则、针对性原则、持之以恒原则、 循序渐进原则、超负荷原则和恢复性原则等。 自觉积极性、直观性（直接、间接）、从学生实际出发、循序渐进、身体全面发展、合理运动量、,2、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方

2、面的内容？,组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以 下内容： 1、比赛名称和任务； 2、时间与地点； 3、参赛办法（分组、人数、资格等）； 4、比赛办法（方法、确定名次等）； 5、比赛规则； 6、奖励办法； 7、报名日期和方法； 8、对参赛单位的要求及注意事项。,3、上好一堂体育与健康（体育）课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育与健康（体育）实践课的备课须考虑哪些内容？,就一节体育与健康（体育）实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。,4、教育教学研究是一种有计划、有目的

3、、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？,一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤： 1、选择研究课题； 2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、 时间安排等）； 3、实施研究活动（材料要真实、充足）； 4、对研究材料加工、整理和分析； 5、撰写研究报告或学术论文。,5、运动负荷？,又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。,6、体育与健康新课程，将根据三维健康

4、观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为几个学习领域。,运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、 社会适应五个学习领域。,7、体育与健康课程标准的基本理念是什么？,1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康 成长。 2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。 4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生 受益。,8、体育教学应遵循哪些规律与原则？,规律 （1）学生身心发展的规律 （2）动作技能形成的规律 （3）人体生理心理活动能力变化规律 （4）人体机能适应性变化规律 原则 （1）身心全面发展原则 （2）自觉积极性原则 （3）直观性原则 （4）合理安排

5、运动负荷原则 （5）循序渐进原则 （6）区别对待原则 （7）巩固提高原则,9、常用的讲解方式有哪些？运用时应注意什么？,讲解是指在体育教学中，体育教师用语言向学生说明教学目标及动作名称、作用、要领、方法、要求，以指导学生进行学习的一种方法。 注意： （1）讲解要有明确的目性和教育性 （2）讲解要生动形象，简明易懂 （3）讲解要富有启发性 （4）讲解要注意时机和效果,10、分组教学的形式有哪两种？其优缺点是什么？,分组轮换和分组不轮换 分组不轮换： 优点：便于教师统一指导，全面照顾学生，合理安 排教材顺序和运动负荷。 缺点：要求场地器材设备条件充足 分组轮换： 优点：在场地器材设备不足，人数较多

6、的情况下， 可以获得较多地练习机会，也可以培养和锻炼学生的 独立工作能力，并开展互帮互助。 缺点：教师不易全面指导学生，不易合理安排教学顺序和灵 活掌握教学时间。,11、健康的概念是什么？,健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。,12、课程改革后的体育与健康课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？,从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者； 从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展； 在教

7、学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”； 在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友； 对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。,13、在课程改革中，体育与健康课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。,教学指导思想； 教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）； 教师作用； 教学组织形式与方法； 教学反馈与调控； 教学评价； 安全因素。,14、简述体育（与健康）课程教学中场地器材布置几点要求,1，场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢。 2，布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周

8、密检查，严防发生伤害事故。 3，场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。 4，场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。,15、中学体育教学常规中的课前部分，教师需要做那些工作？,1、上课必须检查和布置好场地器材，避免影 响课的进程。 2、教师课前应了解学生因病、伤、事不能上 课的原因，及时与班主任或体育委员沟通 情况。 3、教师应检查和整理好自己的服装仪表，穿好 运动衣，提前到达指定的上课地点等候上课。,16、体育教学中的示范法都有哪些？分别是什么、,正面示范、背面示范、侧面示范三种。 正面又分为：正面、镜面。,第二部分,一、选择教学内容的基本要求是什

9、么？,（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征； （2）运动形式活泼，能激发运动兴趣； （3）具有健身性、知识性和科学性； （4）对增强体能、增进健康有较强的实用性； （5）简单易行。,二、课程评价应包括哪三个方面？,课程评价应包括对学生学习、教师的学习和课程建设三个方面的评价。,三、请你各举2例，说明体育教学的 一般规律和特殊规律。,人体生理机能活动变化规律；人体机能适应性规律； 动作技能形成的规律；青少年身心发展的规律。,四、体育教学方法比较常用的有哪几种？,语言法和直观法、练习法、预防和纠正错误法、游戏法、比赛法。,五、体育课类型应如何划分种类？,课的类型是根据学习目标所划分的课的种类。

10、包括理论课与实践课。 实践课又分为： 新授课、复习课、引导课、考核课。,六、体育课结构原则应由哪几部分组成？,课的结构：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。 生理功能变化规律：上升阶段、稳定阶段、下降阶段。,七、在运动队训练中一般由哪几种训练名称？,身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、智力训练、思想品德训练、恢复训练。,八、撰写体育教学的（说课）稿一般应包括哪几方面的内容？,1、学情分析 2、教材分析 3、教学目标 4、重点与难点 5、教法 6、学法指导 7、教学程序,九、撰写体育的科研论文（实验报告）一般应包括哪几方面的内容？,摘要 关键词 内容 参考文献,十、凭你的教学体验，在每次上体育实践课前，体育场地、器材的设计安排，应充分考虑到哪几方面的要求？,（1）要有利于吸引学生注意,激发学生从事 体育活动的兴趣。 （2）要有利于组织调动,练习安全。 （3）要有利于组织活动,提高效率。,十一、学校组织球类运动竞赛一般常见的编排方法有哪三种制度？,淘汰制 循环制 混合制,十二、学习成绩评定形式有哪三种？,（1）学生自我评定 （2）组内互相评定 （3）教师评定,十三、课改提出要加强对学生学法的指导，请举出五种不同的学习方式。,自主探究学习、合作学习、情境教学法、程序式教学法、微