七年级思想品德第一单元(l2课)

1、七年级思想品德第一单元（l2课）一、单选题。每题只有一个正确选项，请将正确答案的字母番号填入下表中1我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要： BA共同度过三年时间 B珍视新友谊 C忘记过去的友谊 D不要结识太多朋友2在一个班集体中学习和生活，我们都要和谐相处，共同进步，生活在一个（ C ）的集体中。A学习优秀 B人气最旺 C团结友爱 D一团和气3在创建新的班集体活动中，我们都希望能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪的班集体，而这个班集体：CA必须有学习优秀的人 B必须有好的班委会 C必须有共同的目标 D必须有负责的老师4“一个篱笆

2、三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了 DA人多力量大 B人不能离开他人而生存C人要学会拉帮结派 D要想获得成功需要团结协作，相互配合5进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，所以我们在学习上要 CA依靠家长的辅导 B多买复习资料和参考书 C做学习的管理者 D一切听老师安排6小明喜欢边看电视或听音乐边学习。这表明： A小明缺乏较强的时间观念，不做得珍惜时间；这是不正确的学习习惯，不会有很高的学习效率；小明充分利用时间，懂得做时间的主人；小明采取的是一种愉快、高效的学习方法。A B C D7 中华人民共和国义务教育法规定：“国家、社会、学校和

3、家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明： AA学习是我们享有的权利和机会 B学习是法律规定的任务C学习是失学者的一种快乐 D学习是个人的自愿，不应该强迫8“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子的话告诉我们，在学习过程中需要：CA照抄书本上的答案 B由老师来告诉我们 C不断地探索和发现 D不超出科学家发现二、多选题。（每题至少有两个以上正确答案，请将正确答案的字母番号填入下表中）9进入中学后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进了一个新的天地，我们要体验一名初中生的快乐，需要： BCDA保持原来小学的认识 B站在一个新的起点上 C尽量去结识

4、一些新朋友 D珍惜初中这个新起点10“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这说明： ABCA友谊能使我们的生活更加精彩 B友谊能使我们进步得更快C我们应珍惜成长中的友谊 D友谊不需要彼此结交和了解11彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话说明：ABCDA良好的集体需要每个人的智慧和热情 B每个人在班级中的位置是可以代替的C个人的才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”。 D只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章12进人初中后，我们

5、对学习生活会有不同的感受，对于刚刚踏入中学校门的初中生来说，在学习过程中需要掌握的有效方法和策略有： BCDA接受家长的监督 B学会自主学习 C提高学习效率 D科学安排时间13心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯独自学，有人习惯结伴学一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明： ABCDA每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点B只要能让我们学习起来更愉快，要有效率，就是好方法C我们只有在探索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式D学习方法要根据自己的学习方式，

6、结合老师的教学实际来确定14初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们应该：ABCDA努力探索世界的奥妙 B使好奇心在学习中获得满足C不断提升我们的精神境界 D实现新的自我超越三、简答题15阅读歌词水远是朋友：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友 。思考并回答下列问题 写出我能记住的新同学，新朋友的名字。摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。（自己试着编写一条）自编 16昨日歌：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨

7、日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。”结合上述材料，请你谈谈怎样做学习的管理者？（学会自主学习； 提高学习效率； 科学安排时间。）思想品德七年级上册第一单元 笑迎新生活测试题一、单项选择（每小题2分，共40分）1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是 （ ） A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D、时刻保持警惕，提防同学取

8、笑，不让同学伤害到自己2、理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们（ ）A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它C、面对环境的变化人类要去回避它 D、面对环境的变化人类要去珍惜它3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） A、看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B、看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手C、看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 D、看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫4、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”

9、这说明我们在新同学面前（ ）A、要表现宽容 B、要同喜同悲 C、要主动热情 D、要相互尊重5、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们 相聚在新的班级，我们应该团结友爱 同学之间应该建立亲密无间的友谊 深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊 （ ）A、 B、 C、 D、6、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于 （ ）A、我们有健全的班级管理制度 B、我们每个人的独特性 C、我们有着共同的爱好和特长 D、我们共同的奋斗目标7、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（ ）A、只

10、要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合C、只要努力学习，不要做其它事 D、要明荣知耻，是非分明8、但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。”这就告诉我们白松不是一种优良树种，不能适应各种环境个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系（ ）A、 B、 C、D、9、到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说 主动作自我介绍 主动了解和帮助同学 只与有相同爱好的同学相互交流 建议班集体开展一些小组互助活动 （ ）

11、 A、 B、 C、 D、10、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明 班集体中不能有个人才能的发挥与表现 一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 班集体的成功需要成员的密切配合 各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力 （ ）A、 B、 C、 D、 11、俄国著名作家列夫托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省。他还将上述八大罪状记入日记

12、，以此自戒。托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要是（ ）A、学习习惯 B、学习方法 C、时间观念 D、学习态度12、下列对新的中学生活认识正确的是 （ ）A、学习单调、负担过重 B、要积极适应，勇敢迎接挑战C、新同学多，不便合作 D、太多的功课使学习不能专注13、困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明 （ ） A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的 C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的14、在2005年6月大河报举行的高

13、考状元学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意 （ ） 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 经常加班加点 减轻课业负担A、 B、 C、 D、 15、学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？（ ）（1）课前认真预习，了解教师讲课的重点；（2）多做课外辅导资料；（3）上课专心听讲，解决掌握知识难点；（4）课后复习，及时巩固所学知识。A、（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）16、荀子说：“不

14、积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们A、学习要注重积累 B、学习节奏各有快慢 C、学习不能靠记忆 D、学习方式各有特点17、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们 学习有利于完善、提高自我 学习有利于形成良好的性格 只要多读书就一定能够成才 读书是一种高雅的生活情趣 （ ）A、 B、 C、 D、18、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ）A

15、、小敏、小明比小刚要聪明得多 B、老师的教学方法各不相同C、小敏、小刚、小明的性格各异 D、他们的学习方式各有特点19、陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我（ ）A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜 B、我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人C、应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的 D、时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好20、荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话启示我们（ ）A、要积极参加社会实践，探索世界的奥秘 B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动C、每个人都要树立起终身学习的现代理念 D、登高山、临深溪才能有

16、克服困难的勇气二、解答题（60分）21、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？（3分）（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？（6分）22、小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着

17、科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。（1）你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些？（3分）（2）面对忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？（6分）23、一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。请你想一想：（1）水果箱一动也不动的最主要原因是什么？（3分）（2）这一实例对于我们创建优秀班级有何启示？（5分）24、进入初中，科目增

18、多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。那么你通常对“学习”是如何理解的？是享受，是痛苦，还是说说理由。（6分）25、升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记）（1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的难题

19、吗？（3分）（2）面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的？（4分）（3）请你帮日记的主人出出主意，该怎样走出孤独的困境？（5分）26、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析（4分）（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（4分）（3）

20、请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（4分）（4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？（4分）参考答案一、单项选择1B 2A 3D 4C 5A 6B 7B 8C 9D 10C 11D 12B 13D 14A 15C 16A 17B 18D 19C 20A二、问答题21、每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成长。22、（1）做事太拖拉，常常拖到最

21、后一分钟才动手，事情越积越多；制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾；不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理（2）寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法；在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间；制定适合自己的学习计划，这样，成绩就一定会提高。23、（1）没有团结合作。（2）团结协作才能把事情办好。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。每一位同学都要做班级的主人，要和同学们团结协作、互相前行。24、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自

22、身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。25、（略）26、（1）中华人民共和国义务教育法对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。作为青少年学生有责任和义务通过受教育掌握先进的科学文化知识，为自己将来能更好的报效祖国和服务社会打下坚实的基础。厌学，甚至旷课、逃学的行为是没有很好地履行受教育的义务的表现，也是对自己不负责任的表现。（2）珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，把握好自己的学习生活，刻苦学习，提升自我。（3）格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读等。（4）要明确学习目的

23、，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习好的同学看齐，并能虚心地向他们请教；要增强自己的自律意识，专心致志地学习；要制定明确的学习计划并切实执行，做学习的管理者。七年级思想品德第二单元（35课）一、单选题。（每题只有一个正确选项，请将正确答案的字母番号填入下表中）1“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”。这两句诗说明人类的生命： A最具有智慧 B具有想象力 C具有夸张性 D包含思想2我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是：A珍爱我们的生命 B惩罚

24、违法犯罪行为 C只珍爱一些人的生命 D侵害了犯罪人的生命3有人说：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于：A长短 B内涵 C享受 D获取4青春期一般指1019岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在：自我意识的增强；身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟A B C D5青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的：A心态、气质、想象力和情感 B外貌、体形、衣着和形象C年龄、姿态、

25、发式和外表 D个性、动作能力和交往6人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。正确认识自己，就是要做到：A努力发现自己的优点和长处 B认识自己的缺点和错误C用自己的长处去比他人的短处 D用全面的、发展的眼光看待自己7自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。这话告诉我们取得成功的重要条件是：A别人的帮助 B运气和机会 C发现自己的潜能 D大胆和勇敢8我们认识自己，发挥自身的潜能是为了A能够超过其他人 B做出令人满意的成绩 C实现理想中的自我 D更好地更新和完善自己二、多选题。（每题至少有两个以上正

26、确答案，请将正确答案的字母番号填入下表中）9有了生命的世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。生命让我们感受到一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，感到世界的美妙与精彩。这说明：A多彩的生命构成了缤纷的世界 B世界因生命而精彩C生命是地球上最珍贵的财富 D有无生命世界都精彩10当我们发现自己能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献时，就会感到自己的生命是有价值的。我们追求自己生命的价值，实现人生的意义。这说明：A只有我们的生命才有价值 B每个人的生命都是有价值的C要珍爱自己的生命 D要尊重他人的生命11放学的路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学后，我不愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向

27、好朋友倾诉。但又怕父母知道后不高兴或伤他们的心”。小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的想法：A反映了进入青春期心理发生的变化 B属于不健康的心理表现C是成长过程中正常的心理现象 D是青春期产生的心理矛盾12青春是活力的象征，它蕴涵着智慈、勇敢和意志。有了这些我们就有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。这说明青春将：A使我们对未来充满新奇 B使我们有勇气去面对眼前的一切C使我们坦然地接纳欢喜与忧愁 D使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣13一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无完人”。我们要全面认识自己：A只要认识自己的外在形象而不管内在素质B既要认识自己的外在形象，又要认识自己

28、的内在素质C只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点D既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点14人们崇拜明星，喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着：A美丽的外表和大方的举止 B高超的专业技能和执著的工作热情C高尚的人格 D较高的社会地位和经济收入三、简答题15雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”请结合课文谈谈你对这句话的理解：16进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的

29、认识对吗？为什么？17人的潜能是多方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。请间，你打算怎样把它们发掘出来？四、材料分析题：18在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？ “这条鱼在乎！

30、”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条。”阅读材料后请回答。（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？第二单元参考答案一、单项选择题题 号12345678正确选项AABBADCD二、多项选择题题 号91011121314正确选项ABCBCDABDABCDBDABC三、简答题15、每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。16、 不对。 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱

31、依赖，勇于为自己行为负责的精神。17、 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜力； 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能； 在实践中培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。四、材料分析题18、（l）生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。（2） 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的，珍爱自己生命的同时，

32、也要尊重他人的生命。 延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第三单元 过富有情趣的生活一、辨别题（每小题1分，共5分）判断下列各题是否正确，正确的在答题卡相应题号里填写“A”，错误的在答题卡相应题号里填写“B”。 1.人的情感具有相通性和感染性。 2.情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣。 3.喜是积极情绪，对人没有消极作用；怒是消极情绪，对人没有积极作用。 4.不良情绪是人所无法调控的。 5.高雅的情趣不是天生的，而庸俗的情趣则是与生俱来的。二、单项选择题（每小题2分，共30分）下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。 6.

33、人最常见的情绪有四大类，分别是A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧 C.喜、怒、哀、痛 D.喜、怒、哀、悲7.下面表达“喜”的情绪的是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D.黑云压城城欲摧 8.对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是A.心理换位 B.改变注意焦点 C.升华 D.提高修养 9.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是 A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情 C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控

34、 10.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该 A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪B.不分场合地去表达自己的情绪C.不顾身边人的感受去表达自己的情绪D.根据自己的需要和判断 11.有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是A.注意转移法 B.合理发泄法 C.心理换位法 D.理智控制法 12.球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指A.学会提高个人的活动能力 B.学会调控情绪 C.学会关心他人 D.学会共享别人的情绪 13.美国

35、的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了A.输球是件令他高兴的事 B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪C.他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴 D.他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败14.下列调整情绪的做法中，不可取的是A.当与同学发生误会时用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B.与父母发生矛盾时，应多想一想自己有没有错C.考试考砸了，把试卷撕得粉碎 D.感到孤独时，与同学聊天15.生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天

36、的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B.服装文化体现出来的情趣C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣 D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣 16.下列哪些属于健康、高雅的生活情趣？与书法爱好者一起研讨书法 与朋友一起打麻将 欢庆传统节日，大家载歌载舞 一群老人在切磋剪纸艺术A. B. C. D. 17.培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆

37、成性格。”这句名言告诉我们 学习有利于完善、提高自我 学习有利于形成良好的性格 只要多读书就一定能够成才 读书是一种高雅的生活情趣 A. B. C. D. 18.人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能陶冶性情。这说明A.培养性情很重要 B.高雅情趣有益于个人的身心健康C.广博的爱好是每个人应该培养的 D.生活处处有情趣 19.王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”从日记中可以看出王平 情绪丰富而强烈，但不稳定 情绪起伏变化大，缺乏自控热情奔放，敢爱敢恨 比较直率，从不掩饰自己

38、A. B. C. D. 20.陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是 A.丰富的文化生活 B.高尚的道德情操 C.丰富的科学文化知识 D.德、智、体全面发展三、双项选择题（每小题3分，共15分）下列各题的四个选项中，只有两项是符合题意的，请将答案填写到答题卡上。错选、多选、少选，该题不给分。 21.我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是A.情绪对人的健康起重要作用 B.要保持乐观的情绪 C.只要经常大笑，就能保持身体健康 D.所有的情绪都有利于人的身体健康 22.人们常说“笑比哭好”，但儒林外史中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明A.喜其实是一种不良情绪 B.

39、情绪对人的影响具有两重性C.人们应当学会调控情绪 D.宣泄是调控情绪的最佳方法 23.有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明A.情绪和理智是互不相干的 B.情绪是可以通过理智来调适的C.调控情绪需要用理智 D.人的理智是完全受情绪控制的24.“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时A.要进行自我激励 B.可以把痛苦转给别人C.可以向他人倾诉 D.要进行合理宣泄25.乐观、幽默的生活态度是A.陶冶高雅生活情趣的惟一条件 B.让人更能体会生活的美好C.是调节人际关系的润滑剂 D.是与生

40、俱来的四、简答题（每小题6分，共12分） 26.初中生正处于少年时期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。那些自控能力较弱的同学，很容易成为不良情绪的俘虏。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰，严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们，请完成以下任务：（1）人的情绪能够调控吗？（3分）（2）调节情绪有哪些方法？（3分） 27.仔细观察下图，请运用有关心理方面的知识理解图中反映的现象。五、辨析题（10分） 28.背景材料：爱书法-延长寿命；爱下棋-思维敏捷；爱音乐-增强食欲；爱养花-陶冶性情；爱赏鱼-调节血

41、压；爱作画-开阔思维；爱写作-丰富想象。辨题：所有的情趣，都有利于青少年身心健康发展。六、材料分析题（12分） 29.结合材料回答：材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。（1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影响？（6分）（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？（6分）七、活动与探究题（16分）30.在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆

42、发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的批评，期末考试成绩也回到了原点。同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：“没什么，时间长了大家自然会知道其中的原因。”于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。（1）面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理？（6分）（2）请你选择一种正确的方法，并且告诉王刚如何运用这一方法排解他的情绪。（10

43、分）第三单元 过富有情趣的生活12345678910111213AABBBBCBBABBD141516171819202122232425CCCBBAAABBCBCCDBC26.（1）情绪是可以调控的，如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪和人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。（2）调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。27.（1）图中的小男孩和小女孩面对同一情景下雨，却产生了不同的情绪体验：一个失望，一个高兴。（2）产生不同情绪的原因是：情绪是人的心理活动的重要体现，它取

44、决于人的内心需要是否得到满足。当一个人的内心需要得到满足时，就产生高兴、喜悦等情绪；当一个人的内心需要得不到满足时，就会产生相应的烦恼、沮丧等情绪。图中的小女孩和小男孩正是因为内心需要不同，所以对下雨天的态度和相应的情绪体验也就完全不同了。这说明人的情绪是有差异的，情绪往往反映一个人的内心需要的满足情况。28.参考答案要点：题目观点片面。情趣有雅俗之分。不同性质的情趣，对青少年身心发展的影响不同。爱书法、爱下棋、爱音乐等等是高雅的生活情趣。它有益于青少年的身心健康发展，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。热衷于化妆打扮、追求时髦等等是庸俗的生活情趣。它往往会使人看不到生活中丰富

45、多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。29.（1）情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。（2）首先，要有乐观、幽默的生活态度，这是陶冶生活情趣的重要条件。其次，要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。再次，要有丰富的文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。最后，在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。30.（1）情绪影响

46、着人们的行为，影响着人们的生活。（2）答案提示：方法可以选择注意转移法、合理发泄法、理智控制法。具体操作需要符合相应的方法，如：注意转移法，不要在乎他人的议论，做自己感兴趣的事；合理发泄法，去参加一场篮球赛；理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。（注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具体做法）一、选择题。（1-10题为单选题；11-15为多选题。每小题3分，共45分。）1、“风声鹤唳，草木皆兵”描述的是（ ）A、悲哀的情绪 B、恐惧的情绪 C、喜悦的情绪 D、愤怒的情绪2、美国历史上有一位总统曾告诫他的孙儿：“当你气恼时，先数到十；假如怒火燃烧，那就数到百。”这种调节情绪的方法

47、是属于( )的方法。 A、升华 B、自我暗示 C、转移注意力 D、自我激励3、著名文学家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是胸怀。”这句话说明了要培养和保持良好的情绪，我们应该 （ ） A、要有乐观的生活态度 B、要有宽广的胸怀 C、正确的认识和评价自己 D、拓展自己的兴趣和爱好4、 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是很多仁人志士高尚情怀的写照，那些目光短浅，为个人的名利斤斤计较的人，却总是郁郁寡欢，闷闷不乐。造成这种情绪感受的不同，最根本的是他们的（ ） A、个人境遇不同 B、社会生活的环境不同 C、个人的兴趣不同 D、志向不同5、“人生是一串无数的小烦

48、恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。”大仲马的这句名言对我们的启示是（ ） A、对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度 B、人生是场灾难，要数念珠求佛保佑 C、人生的旅途是无边的苦海，要知足常乐 D、要以乐观向上的生活态度来对待人生6、俗话说：“笑笑，十年少；愁一愁，白了头。”说明了( ) A、个同情绪对个人智力发展产生不同的影响 B、积极情绪能使人身体健康 C、不同情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的不同影响 D、不同情绪会对个人的理智和正常水平的发挥产生不同的影响7、喜怒有常是我们调节和控制情绪的目标之一，下列不属于喜怒有常的有( ) A、该喜则喜，当怒则怒 B、呆头呆脑，面无表情，既

49、不生气，也没欢笑的人 C、蔺相如“怒发上冲冠” D、一个年过花甲的人，见感人之举仍会感动得老泪横流，见不义之事仍会愤然拍案而起8、下列情绪中，属于积极情绪的有( ) A、喜悦 B、大悲 C、狂怒 D、激愤：9、合理发泄情绪不应当( ) A、在适当场合哭一场 B、向他人倾诉； C、进行剧烈运动 D、借酒消愁。10、情绪通常是由定的事物引起的，这里说的事物是( ) A、物品 B、事件 C、行为 D、与个人的需要相联系的物品、事件、行为11、下列对人们的情绪说法正确的是( ) A、情绪通常是由一定的事物引起的，因为任何事物都能使人产生情绪B、人们的情绪在某种程度上也反映了人对外界事物的态度C、心理是

50、人的“内心世界”，情绪就是内心世界的奇妙“窗口” D、对同样一件事，有人可能喜，有人可能怒，有人可能惧12、人们最基本的情绪有( ) A、喜 B、怒 C、哀 D、惧13、消极情绪( ) A、对人的行为具有削弱、减力作用的情绪B、能够改变人的活动能力C、可以使入体验到生活的美好和可爱D、使人自制力下降，以至做出不该做的事14、要达到喜怒有常，喜怒有度的目标，要学会转移注意力，可以采用( ) A、改变焦点的方法 B、改变环境的方法 C、在适当场合哭一场 D、向他人倾诉15、不同情绪会对个人的身体健康产生影响，下列哪几句话表明了此层含义( ) A、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头” B、“一个小丑进城，胜过一打医生” C、“人逢喜事精神爽” D、“盛怒伤肝，过喜伤心” 二、简答题。（共20分）16、不同情绪对个人在哪些方面产生不同影响？（6分）17、要达到情绪修养的目标，我们应该掌握哪些调控方法?(7分)18、怎样培养良好的情绪，保持乐观的心态？(7分)三、材料分析题（35分） 19、儒林外史中的范进，多次赴考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了，我中了！” 相传，古代楚国大将午子胥过韶关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。 根据上述实例，请你回答：(1