6课第2站公民的基本权利(共37张PPT).ppt_第1页
6课第2站公民的基本权利(共37张PPT).ppt_第2页
6课第2站公民的基本权利(共37张PPT).ppt_第3页
6课第2站公民的基本权利(共37张PPT).ppt_第4页
6课第2站公民的基本权利(共37张PPT).ppt_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,自主学习,1、公民的基本权利是由我国哪部法律规定的? 2、公民的基本权利有哪些? 3、怎样理解受教育既是公民的权利又是公民的义务?,一、公民的基本权利是由我国哪部法律规定的?,宪法是我国的根本大法,它规定和保护公民的基本权利。,二、公民的基本权利,人身自由权利,选举权和被选举权,政治自由权利,受教育权,公民的基本权利,通信自由权,知识链接,(2)被选举权:是公民被选任为国家代表机关的代表或其他公职人员的权利.,选举权和被选举权,(1)选举权:是公民选举国家代表机关的代表与其他公职人员的权利.,温家宝被全国人大选举为国务院总理,在我国,公民享有选举权和被选举权要具备哪些条件?,找一找,(1)是

2、我国公民 (2)年满十八周岁 (3)未被剥夺政治权利.,看以下漫画,讨论:这些人在我国有选举权和被选举权吗?为什么?,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,英国公民,人身自由权利是公民最基本的权利,侵犯人身自由权利的行为有哪些? 1、非法逮捕 2、非法拘禁 3、非法剥夺或限制人身自由 4、非法搜查公民的身体及住宅,漫画赏析,小林,小军,班长,非法搜查,宪法规定,中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民,非经人民检察院批准或决定,或人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体及其住宅。,我国法律在保护公民人身自由权利

3、方面有什么规定?,(判断是否侵权的法律依据),我们身边有哪些侵犯公民人身自由权的现象?,如:绑架、非法搜身等,当我们的人身自由受到侵害时,我们该怎么办?,要树立法律意识、维权意识、自我保护意识,告诉老师、家长,或通过法律的途径,向法院起诉,用法律武器维护自己的合法权利。,某校初二年级6名女生,为参加校文艺汇演而到一家商场选购化妆品,后因嫌太贵就离开了。不料,负责化妆品柜台的两名女营业员拦住她们的去路,硬说她们偷了一盒化妆品,双方发生争执。两名女营业员就强行将6名女学生带到商场治安室逐个进行搜身。经一个多小时的搜查、威吓,两人一无所获,连一句道歉的话都没说就将6名女学生赶走了。,思考:,(1)商

4、场侵犯了学生的什么权利? (2)假如你遇到这种情况,你准备怎样依法维护自己的权利?,(1)宪法规定:中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 (2)除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。,3、通信自由权利,我国法律在保护公民通信自由权利方面有什么规定?P61,生活中,有这样的现象:未经同意,父母偷看子女的信件,老师拆看学生的信件,领导检查下属的信件,拆看者都认为自己有教育或者管理的权利。 上述行为是否合法?请说明理由。P61,上图中公民在行使什么权利?,受教育权特殊之处

5、在于:P61 (1)是公民的基本权利。 (2)同时又是公民的基本义务。,(1)生活中有哪些侵犯公民受教育权的行为? 如:家长不让孩子上学;学校随意开除学生;私企老板招收童工;引诱正要上学的孩子进网吧等 (2)你打算如何履行受教育的义务? 1、接受规定年限的义务教育,绝不辍学。 2、认真听讲,努力完成规定的学习任务。 3、遵守纪律,尊敬师长,团结同学。,怎样理解受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?,(1)是基本权利. 因为从公民自身发展来看,受教育能促进公民在德、智、体等方面全面发展。教育能为人们未来的幸福生活奠基。在现代社会,只有接受教育,掌握知识,才能获得良好的就业机会,才能丰富和

6、完善自己,享受现代文明。 我要读书 ()是基本义务 因为公民的受教育程度直接关系到国家和民族的未来。,少年智则国智、少年强则国强、少年雄于地球则国雄于地球。,要我读书,5、其他的基本权利,看62面第二段,了解宪法规定的其他的基本权利,言论自由权利,批评建议权,宗教信仰自由,文化活动的权利,P63“活动平台”,三、如何正确理解公民的“基本权利”,(1)由宪法规定; (2)反映的是公民与国家之间本质的关系; (3)体现公民在国家中的地位,是公民权利和义务中最重要的部分; (4)是其他权利和义务的基础。,课堂小结,公民的基本权利,公民的基本权利,选举权和被选举权,人身自由权,通信自由权,受教育权,正确理解“基本权利”,其他权利,完成下表(根据案例说出侵犯的权利):,练一练,人身自由权,控告检举权,受教育权,选举权和 被选举权,通信自由权,田甜的成长经历,一个女婴降临人间,父母给她起名叫田甜 。田甜在父母呵护下健康成长。她7岁上小学,13岁步入中学校园。田甜喜欢绘画,升入初中后,她的两幅作品被一家出版社采用。田甜品学兼优,获得优秀共青团员的称号,高二寒假参加勤工俭学,获得350元收入。2011年人民代表大会换届选举,刚满18岁的田甜对自己满意的代表候选人投下庄严神圣的赞成票。,主人公有自己的名字叫田甜,体现她 享有权;,姓名,父母的抚育,体现她享有 权;,被抚养,按时入学,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论