第15课探寻新航路.ppt

1、导入新课,第15课 探寻新航路,学习目标,1.理解新航路开辟的原因； 2.知道新航路是怎样开辟出来的，掌握开辟的时间、路线和主要人物； 3.理解新航路开辟的影响。,问题一：诱惑中向往世界（原因）,问题二：探索中发现世界（过程）,问题三：碰撞中会合世界(影响),为什么要？,为什么能？,课堂目标回归,为什么欧洲人 开辟前往东方的新航路？,要,新航路开辟有这个必要吗？,新课探究,目标导学一：诱惑中向往世界（原因）,西欧商人清点钱币（14、15世纪）,归纳原因一： 商品经济发展和资本主义经济萌芽凸显了货币的重要性（经济根源）,问题一：图画中的主人公在做什么？女主人手下的书是什么书？她的目光在看什么？说

2、明了什么？ 引发该现象的根源何在？,马可波罗行纪中说：东方某国“据有黄金，其数无限君主有一大宫,其顶皆用精金为之宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金”,归纳原因二： 马可波罗行纪在西欧社会掀起一股向东方寻找黄金的热潮（社会根源）,陆上丝绸之路和海上丝绸之路,原因三： 奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统的商路（商业危机）,材料：基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就应该有基督教 黄邦和通向现代500年,原因四： 传播天主教的需要（宗教动力）,小结： 新航路开辟的必要性,1）经济根源：,2）社会根源：,3）商业危机:,4）宗教动力：,商品经济的发展和资本主义的萌芽,欧洲社会掀起“寻金热”,奥斯

3、曼控制东西方传统的商路,传播基督教,根本原因,直接原因,为什么欧洲人 开辟前往东方的新航路？,能,新航路开辟有这个可能吗？,假如你是当时的一位航海家，具备哪些条件，你才能去远航？ 当时的欧洲又是如何让将这些条件具备的？,新航路开辟的可能性,（1）造船技术的进步（多桅多帆海船）,（2）航海技术的进步 （罗盘针和计算纬度的星盘的应用）,（3）地理知识的进步（开始相信地圆学说）,（4）有胆有识的航海家的出现,这是1492年在德国制成的地球仪,圣玛利亚号 哥伦布的旗舰,重130吨，长约35米，甲板长18米，有3根桅杆，并备有角帆。,(4)葡萄牙、西班牙王室的支持,(3)地理知识的进步（地圆说的流行）地

4、圆学说开始流行.,问题一：诱惑中向往世界（原因）,问题二：探索中发现世界（过程）,问题三：碰撞中会合世界(影响),为什么要？,为什么能？,课堂目标回归,1487 葡萄牙,过 程,目标导学二：探索中发现世界 （过程）,好望角,马林迪,卡里库特,达伽马,葡萄牙 里斯本,1497年 葡萄牙印度,洪都拉斯,1492年,哥伦布向西出航四次，发现了中美洲和南美洲大陆。,麦哲伦海峡,西班牙 塞维利亚,菲律宾 麦哲伦死亡之地,情 况 一 览 表,北美洲,欧 洲,非洲,南美洲,亚 洲,印度,大西洋,太平洋,印度洋,太平洋,大洋洲,好望角,麦哲伦海峡,迪亚士,达伽马,哥伦布,麦哲伦,太 平 洋,大,西,洋,太平洋

5、,印度洋,亚 洲,欧 洲,非洲,大洋洲,北美洲,一个中心,两个方向,两条航线,四个人物,欧洲,东,西,西欧非洲（好望角）印度,西欧美洲亚洲西欧,哥伦布、麦哲伦,迪亚士、达伽马,历史纠错:,发挥你的想象,航海家们在航行过程中可能会遇到 哪些困难？,1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下

6、去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠然而，即使这样也找不到老鼠了。 引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述,航 海 之 旅,勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难,你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？,达伽马,麦哲伦,问题一：诱惑中向往世界（原因）,问题二：探索中发现世界（过程）,问题三：碰撞中会合世界（影响）,为什么要？,为什么能？,课堂目标回归,目标导学三：碰撞中会合世界（影响）,请大家观看视频，结合视频和课本第74页内容，概括新航路开辟产生了什么样的影响？ 要求：1.从全球史观角度出发，不能只站在一 洲的角度； 2.辩证看问题，史论结合，论从史出。,碰撞中会合世界（影响）,对世界： 1)欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来日益密切。（世界市场的雏形开始出现） 2)世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 对欧洲： 1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 2)揭开了西欧各国通过海外扩张、殖民掠夺，进行资本主义原始积累的序幕。 对亚非美洲： 给亚、非、美洲人民带来了沉重的灾难。,课堂小结,探寻新航路,诱惑中向往世界（原因）,必要性（经济根源、社会根源、 商业危机、宗教动力）,探索中发现世界：迪亚士、达伽马、哥伦布、 （过程） 麦哲伦,碰撞中会合世界：世界、欧洲、亚非美洲（影响）,可能性（造船技术、航