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文档简介

1、第五课 开辟新航路,贺兰回中 马东红,探究一：我们想去开辟新的航路,1.把学生编为四个小组，分别代表四组航海队，并选出船长。 2.各小组讨论，为什么要开辟新航路？哪些目的才能说服西班牙或葡萄牙国王资助自己的航海队去探险。 3.讨论完后，由船长向国王阐述自己航行的目的，队员可以补充。,1、新航路开辟的原因,（1）14、15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出 现经济根源(根本原因),（2）对黄金的狂热崇拜社会根源,（5）印度、阿拉伯、意大利商人垄断贸易；奥斯曼土耳其控制商路商业危机（直接原因）,（3）传播基督教宗教根源,（4）人文主义提倡冒险进取精神思想根源,商业危机,葡萄牙,西班牙,横跨

2、亚、非、欧三大洲的奥斯曼土耳其帝国控制东西方贸易往来的咽喉,船队即将远航， 你自己或者需要国王 给你准备什么？,（二）条件（可能性）,1、客观条件：,航海技术的提高：多桅帆船,造船技术的发展和罗盘的使用,地理知识的提高：地圆说,2、主观条件：,西班牙和葡萄牙王室的支持,多桅帆船,地 圆 说,指 向 标,星 盘,探究二：我们的航行经过,每一个探险队代表讲述自 己所代表船队航行经过。 （结合航海图简述）,太 平 洋,太平洋,印度洋,迪亚士航线,麦哲伦航线,1519-1522年,1487-1488年,哥伦布航线,1492-1493年,达伽玛航线,1497-1498年,葡萄牙,意大利,葡萄牙,葡萄牙,

3、西欧-好望角,西欧-美洲,西欧-好望角-印度,环球航行,迪亚士,哥伦布,达伽马,麦哲伦,葡萄牙王室,西班牙王室,葡萄牙王室,西班牙王室,据统计，从1493年到1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了27万多千克黄金；从15211600年，西班牙从美洲掠走的黄金为20万多千克，白银为1800万千克。发了财的葡萄牙、西班牙国王和贵族从意大利、法国、荷兰、英国的市场上采购商品，大量的贵金像涟漪似的扩散了。 世界通史 材料所示新航路开辟后出现了什么现象？ 大量金钱涌入欧洲,三.影 响,世界市场联系之路：,人类文明交流之路：,殖民掠夺之路：,思想震撼之路:,导致商业革命和价格革命,加速了西欧封建制度的衰落和贸易中心的发展，世界市场初具雏形。,世界各大洲孤立状态被打 破，世界成为一个联系紧密的整体。,西方国家对外殖民扩张，最终导致东方从属于西方。,“地圆学说” 冲击了神学理论。,商业革命,价格革命,商品种类-增多,贸易范围-扩大,

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