语文人教版六年级下册《己亥杂诗》课件

1、己亥杂诗,人民教育出版社六年级下册语文,石首市东升镇焦山河中学,执教：刘明陟,明题 知背景,天干地支纪年法： 天干： 1(甲)；2(乙)；3(丙)； 4(丁)；5(戊)；6(己)；7(庚)；8(辛)； 9(壬)；10(癸) 地支： 1(子)；2(丑)；3(寅)；4(卯)； 5(辰)；6(巳)；7(午)；8(未)；9(申)；10(酉)；11(戌)；12(亥),把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录，这就是俗称的“干支表”,2017年为丁酉，猜猜2018、2019年为？,己亥杂诗,本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年龚自珍辞官南下，一路将所见所闻所思所想记录成315首日记体组诗。,鼠

2、 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪,明题 知背景,龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代，正是这样的时代，产生了这位近代史上启蒙思想家。他意识到封建的闭关锁国政策行不通了，帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥（1839）辞官南归，在途中写下三百一十五首己亥杂诗。这首诗是他在路过镇江时，应道士之请而写的祭神诗。,作者简介,龚自珍（17921841），字璱（s）人，号定庵（n）。仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌（lng）山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38

3、岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有定庵文集，留存文章300余篇，诗词近800首。有定庵全集。,己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。,初读 悟诗意,初读 悟诗意,己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。,己亥：己亥年，为清道光十九年（1839年）。 九州：中国的别称之一

4、。 生气：生气勃勃的局面。恃（sh）：依靠。 喑（yn）：哑。 究：终究，毕竟。 抖擞：振作精神 天公：老天爷。 降：降生，降临，出现。,注释,初读 悟诗意,己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。,译文：,只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。,我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。,深研 品诗情,读一读： 透过字面去想象，你仿佛看到怎样的画面？,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。,深研 品诗情,想一想： 他劝谁？劝什么？怎样劝？,我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,诵读 明情感,再读全诗后思考：,“风雷”指的是什么？ “万马齐喑”指的又是什么？,全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽谏，表达了作者对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳人才的渴望。,这首诗表达了作者怎样的愿望？,比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。,比喻毫无生气，死气沉沉的现实社会。,拓展,己亥杂诗 （其5） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。,译文： 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离