生涯规划 (2)

1、李某是一个非常活泼、外向的女生。刚毕业的时候，迫于就业形势，她没考虑自己的性格特点，匆匆选择了一家知名的杂志社担任编辑工作。半年下来，日复一日的重复工作让她感到十分厌倦。之后，她做了专业的性格和职业能力倾向性测试，职业顾问给她的建议是从事与市场策划相关的工作。正好有机会她去了一家合资的广告公司从事客户工作，这项工作特别适合她，业绩一跃成为公司客户代表之榜首。5年后，她又成功跳槽到一家跨国4A广告公司担任中国区经理。,案例：,学生思考讨论： 1、这个案例给你的启示是什么？ 2、性格与职业有什么关系？,我,适合,做什么,主讲老师：李莉 2017-4-27,高中生职业生涯规划课程,校级公开课课件,理

2、解“性格”(Character),一、什么是性格？ 性格也称为人格特质，表现在人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。 二、性格与职业的关系 职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。同时更好了解自己，也有助于我们的人际交往。,观看悟空三打白骨精片段视频爱剪辑-西游记剪辑.mp4,学生分组讨论： 1、唐僧师徒四人各自的性格特征 2、如果他们穿越到现代社会，他们分别适合什么职业？,性格理论基础,性格理论基础 由瑞典的卡尔荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 并由美国的嘉芙莲谷嘉碧瑞斯（Katharine Cook Briggs

3、）和她的女儿伊莎贝碧瑞斯麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构。,四个维度、偏好二分法： 能量倾向：Extraversion (E) vs. Introversion (I) 外向/内向 接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉,性格理论如何对人进行分类？,第一组测试：内向I与外向E,假如你在校外的一个拐角遇到了我，你会怎么做？请如实回答。 A.大声自

4、然地打招呼 B.躲避，尽量避免眼神接触,第二组测试： 感觉S与直觉N,第三组测试：思考T与情感F,想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于： 对于Josh：很明显，是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但他为球队赢得了许多分数，并使全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。 Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到

5、这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。,第四组测试：判断J与知觉P,下周上课前要完成研究性学习的提纲报告，以下方案你会怎样选择？ A安排好时间，每天完成一部分，周五前完成，周末做进一步修改，周一提交。 B什么时候有空什么时候做，只要周一以前完成即可。,学生活动：,他人眼中的我,写下自己的五个特质，分别找

6、周边熟悉自己的同学，请他也列出你的五个特质。看看他们对你的认识与你对自己的看法有什么异同。,自己知道,别人不知道,别人知道,自己不知道,根据上面测试得出的自我性格特征代码以及性格乔哈里窗，对照表格，试试分析自己适合的职业,哪种性格更优秀?,三、性格理论中性格类型与工作的匹配 1、十六种性格类型：（通过上一部分内容，学生对照找自己的性格） 2、性格类型与职业 教师总结： 更好的理解性格理论： 性格类型没有对错，每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。,对性格的理解,每种性格类型本身没有优劣之分 了解自己的性格类型，能够更好地扬长避短 了解他人的性格类型，促进更好的达成一致 重要的在于理解和完善，而非改变和对抗 没有证据表明这些类型中的任何一种不能从事或不适合任何一种工作，因此性格类型不能作为人员甄选的标准，需要参照其他测验的结果。,任何一种性格没有规定的生涯成长路线或既定的职业选择。 我们的探索旨在让大家明确自己的性格特征，从而根据个人成长需要，不断进行自我完善，寻找适合自己的成长、发展之路。,注意,课外图书推荐：,就业宝典 中信出版社 揭开性格类型的奥秘 适合，喜欢，有效 获得职业满足的公式 内在，等级，