民办XX学校依法治校创建工作汇报材料

1、民办xx学校依法治校创建工作汇报材料民办xx学校依法治校创建工作汇报材料 根据教育部全面推进依法治校实施纲要（x-2020年）、*市教育委员会关于开展本市依法治校（x-2020年）创建工作的通知（*教委法x14号）及*区教育局关于进一步做好*市依法治校创建工作的通知要求，*学校依法治校创建工作顺利推进，近日，我校对依法治校创建工作进行了认真自评，现将自评结果报告如下： 一、学校基本情况 *学校创办于x年9月，是*镇党委，镇政府为解决*地区农民工子女入学难而创办的一所随迁子女学校。学校占地面积15005平方米，建筑面积4939平方米。学校实行理事会领导下的校长负责制，现任校长沈嘉利，党支部书记罗

2、国强。学校现有一至五年级23个班，共计935名学生，教职工56人。 学校坚持以“快乐学习、健康成长、多元发展”的办学理念，全面推进素质教育，始终坚持把德育工作放在首位，学校充分利用节假日和纪念日，搭建活动平台，开展感恩教育，诚信教育，心理健康教育、法制教育等，培养学生高尚的品德，健全的人格，良好的心理素质，从而构建和谐文明的良好氛围。 二、推进依法治校情况 （一）学校制度建设 1、学校依法按程序制定了内容比较完善的学校章程，学校章程已得到行政主管部门审核批复，并向全体教职工、学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行。 2、有完善的管理制度。依法建立完善的校务管理制度、队伍管理制度、德育管理制

3、度、教学管理制度、财务管理制度、安全卫生管理制度、档案管理制度、后勤保障制度、党工团组织管理制度和少先队工作管理制度等，各项管理制度合法、公正、公开，制度得到有效执行。 （二）学校内部治理结构 1、学校管理体制完善，决策机制科学、民主、规范，学校实行理事会下的校长负责制。校长沈嘉利是学校的法定代表人，常务校长罗国强对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。学校组织机构和职能部门健全，依据规定设立校长室、校办公室、课程发展部、学生发展部（少先队大队部）、教师保障部、后勤保障部等职能部门，分别承担相应的管理职能。 2、学校议事的主要形式是行政会议制度，定期召开学校行政会议，参加人员为

4、中层及以上干部，会议由校长主持，主要任务是针对学校日常行政事务和加强各部门沟通交流，协商合作与决策。其次是每月底的行政扩大例会制度，参加人员为所有行政及年级组长、教师代表等，主要任务除了行政会的功能外，让组长或教师代表参与学校的管理与监督，能更好地听取各方面的意见。 3、学校依法设立的工会，运转正常，能够发挥积极的作用。有健全的教职工代表大会工作制度，涉及与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，都要经过教职工代表大会讨论通过，工会能发挥好保障教职工合法权益的作用。如近两年，经过教代会通过的修订制度有：*区民办*学校学生校园意外伤害事故处理若干规定（修改稿）、*区民办*学校教职工工资待

5、遇实施方案、*学校教职工退休管理条例*学校教师考勤条例等。 4、建有家长学校或家长委员会，并坚持开展活动，建立与社区、家长的稳定、规范的联系制度。有健全的校内监督机制，监督方式明确有效，设有意见箱或校长信箱，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈。 5、学校的青工委、少先队等群众组织有明确的职责权限与议事规则，参与学校民主管理与监督。学校设立了监事会，参与学校民主管理与监督。 （三）依法治校组织领导 学校领导重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程，在学校决策、管理中贯彻依法治校理念，学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题。学校有专门法制工作机构和工作人员

6、，聘请了*派出所警察担任学校法制副校长，聘请常年法律顾问，发挥法律专业人才在依法治校工作的作用。建立了依法治校领导小组，校长任组长，下设三个工作小组，分别为：法制宣传教育工作小组、师生申诉处理工作小组、学生伤害事故调解小组等，各部门、各小组形成具体的工作目标和要求，规定任务得到落实。 （四）依法依规办学 学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规及政策，依法实施办学活动。学校严格依法招生，招生活动规范、公开、透明，程序公平、公正。 学校严格执行国家及*市课程方案及课程标准，未擅自开设需要上级部门批准的课程活教学项目，教育教学效果突出、质量优良，学校及师生在教育教学方

7、面多次受表彰，社会声誉良好。学校有健全的教育教学管理制度，每年的9-10月为师德师风学习月，学校与教师签订师德师风承诺书*学校拒绝有偿家教承诺书等。 学校制定明确的收、退费标准及具体办法，教育收费规范透明，学校依法建立了财务安全制度学校资产管理制度学校内部控制制度学校财务资产管理制度等，学校财务管理规范，无违法、违规开支。 学校积极推行校务公开，落实各项措施，有健全的校务公开组织，坚持按制度落实校务公开工作。有明确的向教职工和学生公开的项目和公开栏设置，有明确的向社会、学生家长公开的项目和公开栏设置。学校建立有效的信息沟通渠道，通过校园网、班级微信群、钉钉、秀米微信公众号等，保障教职工、学生、

8、家长、社会公众对学校重大事项、重要事情的知情权。 （五）师生权益维护 1、教师权益 学校依法聘任教师，建立规范的教师聘任合同制度，依法明确学校与教师的权利与义务。在教师职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面建立明确的制度规范，教师的权利和义务明确，并得到落实。其次是，建立校内教师申诉制度、校内教师矛盾纠纷调解处理制度等，使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径，教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。 2、学生权益 学校建立*学校学生申诉制度*学校关爱学生制度*学校事故应急处置工作小组*学校突发情况预案*学校校园欺凌专项治理实施方案*学校校园欺凌事件应急处置预案等相关制度

9、，学生的各项权利得到有效保护。 学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护。学校对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生、侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故，落实未成年人保护法和预防未成年人犯罪法卓有成效。 （六）法治宣传教育 学校建立由主要领导负责的普法工作机构，普法工作有计划、有措施、有总结，任务到岗，责任到人。学校领导、教师的法律学习形成制度，法律素质明显提高。学校及教师学生无违法犯罪行为发生，法治氛围良好。 青少年学生法制教育以课堂为主渠道，通过安全教育课、安全知识竞赛、国旗下讲话、红领巾广播、普法教育宣传黑板报、手抄报等形式，积极开展生动活泼的法制教育活动，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。 其次是聘请了*派出所卫博警官为学校法制副校长，法制副校长工作职责明确，定期与学校领导班子研究法制工作，积极协助做好校园综合治理。如：对学校门前道路放学时段拥挤协同居委联合提议解决问题；经常来校了解安全情况，上下学段关注学生安全，并于本学期开学初给学校配备巡逻“橙马甲”等。 近几年来，*学校坚持依法治校，实行规范管理，各方面工作取得了可